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    【题目】在细胞呼吸过程中，若有CO2放出，则可以判断（ ）

    A. 一定是无氧呼吸B. 一定是有氧呼吸

    C. 一定不是乳酸发酵D. 一定不是酒精发酵

    【答案】C

    【解析】

    1、有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）。
    2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）。

    在细胞有氧呼吸过程中也有CO2放出，则也有可能是有氧呼吸，A错误；有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，因此有可能是有氧呼吸，但是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸也有可能，B错误；乳酸发酵时只产生乳酸，不产生CO2，故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸发酵，C正确；酒精发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出可能是酒精发酵，D错误。故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示细胞正在进行细胞分裂，请回答

    （1）此图为减数分裂的___________时期。

    （2）按编号有哪几条染色体______________________。

    （3）写出互为同源染色体的编号____________________________________________。

    （4）在减数第一次分裂时，要分离的染色体是______________________（填编号）。

    （5）在减数第一次分裂后，可能形成的染色体组合是______________________（填编号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答下列问题

    (1)此图为________________性果蝇的染色体图解。此图中有______对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的________染色体。

    (2)此图表示果蝇的原始生殖细胞经过减数分裂能产生___种染色体组合的配子。

    (3)写出此果蝇的基因型：______________。在减数分裂过程中遵循分离定律的基因是__________________，能够发生自由组合的基因是______________________________。

    (4)果蝇的一个原始生殖细胞性染色体上的W基因在________________________期形成两个W基因，这两个W基因在__________________________期发生分离。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酸奶中乳酸活菌数的含量是衡量酸奶营养价值的一个重要指标。某兴趣小组拟探究生产酸奶过程中乳酸活菌数的变化规律。

    注：活菌数为三个平板平均数

    (1)乳酸菌发酵反应式：________________________________________。

    (2)实验步骤

    ①配置牛奶发酵液，经__________法消毒，加入已__________的3个发酵瓶中。

    ②分别向3个发酵瓶中加入含适量等量的乳酸活菌的混合发酵剂。

    ③在41～43℃发酵，每隔半小时取样，并采用________________法接种，培养后计数。

    (3)请根据以上步骤回答下列问题。

    ①在制作培养基时要满足微生物生长对pH的要求，调pH应在消毒或灭菌之_______(填“前”或“后”)。

    ②取样前应_________，取样后接种于_________(填“液体”或“固体”)培养基上，置于_________(填“有氧”或“无氧”)条件下培养。

    ③根据实验结果分析，生产发酵时间_________h后，于0～5℃冷藏营养价值较高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究湖泊中不同深度的蜗牛和不同深度的吸虫之间的寄生关系，科研工作者进行了下列研究:①分别从湖泊浅、中、深水区捕获等量且足量未感染吸虫的蜗牛，将每种来源的蜗牛随机均分为3组；②分别从湖泊浅、中、深水区感染吸虫的蜗牛体内取出具有感染能力的吸虫，按来源分别培养；③将每种来源的3组未感染吸虫的蜗牛分别放入3种来源的吸虫环境中（其他条件相同）；④培养相同时间后，分别统计各环境中3组蜗牛的吸虫感染率，绘制曲线如下图。下列有关叙述与实验结果不相符的是

    A. 实验中，来自浅水的蜗牛的吸虫感染率最高

    B. 不同深度的蜗牛更容易感染来自相同深度的吸虫

    C. 在本实验中所涉及的变量很多，其中自变量不止一个

    D. 来自深水的蜗牛感染率低可能是密度小，相互传染少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体内，HIV与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到( )

    A. 多种氨基酸、4种核糖核苷酸

    B. 多种氨基酸、1种核糖、4种含氮碱基、磷酸

    C. 20种氨基酸、5种含氮碱基、2种五碳糖、磷酸

    D. 20种氨基酸、5种核苷酸、磷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是

    A. 图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体

    B. 图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体

    C. 图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条

    D. 四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子（或卵细胞）的形成过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某动物精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，据图回答下列问题。

    (1)染色体复制发生在________图，称为________细胞。

    (2)按精子形成过程的顺序排列为_________________________________(用图中A～D表示)。

    (3)图中B称为______________细胞，该图中染色体与DNA分子数之比为________。

    (4)C图中染色体1和2或3和4的分离发生在__________________期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（ ）

    A. 甲图的b→a段与丙图的b→a段所用的时间可能一样长

    B. 温度对丙植物a→b段的生理活动没有影响

    C. 在a→b段，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍

    D. 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲

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