细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列相关叙述正确的是( )
A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.细胞凋亡过程中,细胞没有发生破裂,不同于细胞坏死
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 某地海底火山爆发形成一个新的岛屿,后又逐渐长出了许多植物 | |
| B. | 弃耕农田长出杂草,几十年后形成小树林 | |
| C. | 河流因堵塞形成沼泽,上面长出了新的植物 | |
| D. | 西双版纳热带雨林遭到严重破坏后,很快又长出新的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种群中的个体是生物进化的基本单位 | |
| B. | 群落由多个不同种群及生存环境组成 | |
| C. | 群落次生演替过程中物种多样性增加 | |
| D. | 生态系统依靠自我调节能力实现稳态 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经调节相关结构如图所示(图中的1〜5分别表示结构或物质),神经递质分泌后会被相应的酶水解。某种新药能特异性地抑制这作水解酶的活性,当人体内存在这类药物时,下列说法正确的是( )
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A.促使4与1结合
B.使2内的5浓度下降
C.使5不能与3上的受体结合
D.使发生在3上的信号转换持续进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质,在内环境中都能找到的有( )
A.甲状腺激素、氧、尿素、神经递质
B.氨基酸、蔗糖、二氧化碳、钠离子
C.ATP酶、载体蛋白、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、受体、胆固醇
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示蛙的红细胞无丝分裂过程,和有丝分裂相比,下列叙述正确的是( )
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A.没有DNA和染色体的复制
B.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D.真核生物细胞分裂方式只有无丝分裂和有丝分裂两种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,有关的叙述中错误的是()
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A.基因工程的核心是基因表达载体的构建
B.可以利用人的皮肤细胞来完成①过程
C.过程②必需的酶是逆转录酶
D.在利用AB获得C的过程中,可以用同一种限制性核酸内切酶切割A和B,使它们产生形同的黏性末端
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
由于环境保护和采取有效的防盗猎措施,可可西里自然保护区的藏羚羊在两年中增加了近万只,藏羚羊数量上升一定导致()
A.种群基因库增大 B.基因突变频率提高
C.种群基因频率定向改变 D.基因产生定向突变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞 | |
| B. | 这种调节方式与神经调节相比作用范围广 | |
| C. | 分泌细胞一定不是其分泌物的靶细胞 | |
| D. | 分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化 |
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