| A、物种多而复杂的生态系统,恢复力稳定性较高 |
| B、物种多样性原理要求引种的生物种类越多越好 |
| C、生物多样性程度高,各类生物的生存机会多 |
| D、生物种类越繁多,引起病虫害的几率也越大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 酒精浓度 (体积分数) |
活细胞数(个) | 细胞总数(个) | 平均成活率(活细胞数/细胞总数) | ||
| 视野1 | 视野2 | 视野1 | 视野2 | ||
| 0 | 70 | 68 | 70 | 68 | 1.000 |
| 5% | 73 | 75 | 74 | 75 | 0.992 |
| 15% | 66 | 65 | 67 | 65 | 0.993 |
| 25% | 0 | 0 | 67 | 70 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、F1的基因型是Dd |
| B、F1产生的雌雄配子数量相等 |
| C、F1产生的雌、雄配子都有D和d两种,且比例D:d=1:1 |
| D、亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、mtDNA一般和蛋白质结合在一起 |
| B、人体mtDNA可能只控制合成一部分tRNA |
| C、需氧生物体内都有线粒体的分布 |
| D、人体mtDNA中的基因都用于指导蛋白质的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、滤液细线要画得细、齐,且须含有足量的色素 |
| B、研磨绿叶时加入碳酸钙以保护叶绿素不被酸性物质破坏 |
| C、滤纸条上含量最多的色素名称和颜色分别是叶绿素a、黄绿色 |
| D、绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是色素在层析液中的溶解度不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、线粒体 | B、内质网 |
| C、高尔基体 | D、溶酶体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、ATP浓度开始下降 |
| B、ATP产生的速率开始下降 |
| C、ATP的消耗开始增加 |
| D、ATP分子开始分解为ADP和磷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、物理信息只能来源于无机环境 |
| B、孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息 |
| C、信息在食物链中的传递是单向的 |
| D、信息只能在同种生物之间进行传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、内质网与脂质的合成有关 |
| B、中心体不存在于水稻细胞中 |
| C、液泡能调节植物细胞的内环境 |
| D、线粒体内膜扩展了捕获光能的膜面积 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com