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生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼,组成它们的化学元素种类(  )
A、差异很大B、有些差异
C、大体相同D、没有一定标准
考点:碳原子的结构特点
专题:
分析:生物界与非生物界的统一性与差异性
统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的.
差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.
解答: 解:(1)从组成生物体的化学元素的种类来说,组成不同生物体的元素种类大体相同;
(2)从组成生物体的化学元素的含量来说,组成不同生物体的元素的含量存在差异.
故生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼,组成它们的化学元素种类大体相同,元素的含量存在差异.
故选:C.
点评:本题考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因,明确统一性是从元素的种类上来说的,而差异性是从元素的含量上来说的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境是指(  )
A、体内全部液体
B、细胞内的液体
C、人体循环系统内的液体
D、细胞外液构成的液体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可以称为种群密度的是(  )
A、一定地区单位面积内的杂草数量
B、一个池塘单位体积内的鲢鱼数量
C、一片森林中单位面积内的乔木数量
D、一条河流中单位体积内的鱼数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成(  )
A、抗体B、雄激素
C、血红蛋白D、光合作用酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素、核酸、胃蛋白酶的单体分别是(  )
A、碱基、单糖、氨基酸
B、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、单糖、碱基、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据以下实验内容回答问题:

(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是
 
(序号),实验中应始终保持生物活性的是
 
(序号).
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是
 

A.做⑦实验时,可用洋葱表皮代替洋葱根尖       B.做①实验时,可用甘蔗代替苹果
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅     D.做②实验时,可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液
(3)在上述实验中,常用到酒精的实验有②⑤⑦,其中酒精所起的作用分别是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是(  )
A、内质网B、核孔
C、核膜D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在欧美,洋葱被誉为“蔬菜皇后”.对西方人来说,“一日不见洋葱,整天情绪不佳.”医学研究表明,洋葱营养价值极高,其肥大的鳞茎中含糖8.5%,干物质9.2%,每100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3毫克、钙40毫克、磷50毫克、铁8毫克,以及18种氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖?生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题.请你完成下面的实验研究报告.
(1)实验目的:探究洋葱肥大的鳞茎中所含糖是淀粉还是可溶性还原糖.
(2)实验原理:淀粉、可溶性还原糖分别可与不同的试剂发生显色反应.
(3)实验器材:洋葱、所需试剂和仪器等(略).
(4)实验步骤:
①鉴定可溶性还原糖:
制备洋葱组织样液,取样液2mL注入试管,加入新制备
 
2mL,将试管放入
 
加热,观察颜色变化,出现
 
沉淀.②鉴定淀粉:
制备洋葱组织洋液,取样液2mL注入试管,滴加2滴
 
,观察颜色变化.
(5)预期实验结果与结论:
A.若观察到步骤①有砖红色沉淀,步骤②没有蓝色出现,说明
 

B.若观察到步骤①无砖红色沉淀,步骤②有蓝色出现,说明
 

C.若观察到步骤①有砖红色沉淀,步骤②也有蓝色出现,说明
 

(6)如欲知洋葱细胞中不同核酸的分布,就可以用染色剂
 
给细胞染色,将会发现细胞核呈现
 
色,细胞质呈现
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

缬氨酸的R基为C3H7,1分子缬氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是(  )
A、5、11、2、1
B、6、10、3、1
C、6、11、2、1
D、7、10、3、1

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