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    如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（　　）
    ①RNA    ②多肽  ③固醇．
    A、①②③B、②③C、①③D、①②
    考点：糖类的种类及其分布和功能,蛋白质分子结构多样性的原因
    专题：
    分析：核酸包括核糖核酸和脱氧核酸，其中核糖核酸是以核糖核苷酸（四种）为基本单位聚合而成的，脱氧核酸是以脱氧核糖核苷酸（四种）为基本单位聚合而成的；多肽是以氨基酸（约有20种）为基本单位聚合而成的；固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，不是生物大分子．
    解答： 解：①核酸包括核糖核酸和脱氧核酸，其中核糖核酸是以四种核糖核苷酸为基本单位聚合而成的，脱氧核酸是以四种脱氧核糖核苷酸为基本单位聚合而成的，与图2相符，①正确；
    ②多肽是以氨基酸（约有20种）为基本单位聚合而成的，与图2相符，②正确；
    ③固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，不是生物大分子，与图2不相符，③错误．
    故选：D．
    点评：本题考查组成细胞的化合物及结构，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解所学知识要点的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在农业生产中，培育出优良的品种是关键，以下为育种的相关问题．
    （1）在玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状后．连续培育到第三代才选育出能稳定遗传的突变类型．则该突变应是显性突变还是隐性突变
     
    ．
    （2）紧凑型、大果穗等原来分别存在于不同玉米品种的性状被完美地结合到了一个新品种中，这一过程使用的育种方法的原理是
     
    ．
    （3）若玉米紧凑型小果穗与平展型大果穗两个纯合亲本杂交（两对性状独立遗传），子一代全为紧凑型大果穗，在子一代自交得到的子二代中，性状表现符合要求的植株出现的比例为
     
    ，其中符合育种要求的个体又占这些植株中的比例是
     
    ．
    （4）种皮的颜色是由色素决定的，已知该色素不是蛋白质，则该性状是通过基因控制
     
    来实现的．
    （5）玉米有高秆和矮秆品种，已知适适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生长，但这种促进作用对同种植物的高秆品种和矮秆品种的效果是否会相同，现在请你参与设计一个小实验来进行探究．
    材料用具：长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗若干，配制好的完全培养液、适宜浓度赤霉素溶液，培养瓶等用品．（无需写出赤霉素的使用方法）
    实验步骤：
    第一步：设置四组实验
    A组：完全培养液+高秆玉米幼苗；
    B组：完全培养液+矮秆玉米幼苗
    C组：
     
    ；
    D组：
     
    ．
    第二步：在相同的适宜条件下培养四组幼苗，并且适时更换培养液；
    第三步：培养一段时间，记录玉米茎秆的高度．
    预测和结论：
    ①若C组与A组株高大致相同，而D组明显高于B组，则说明适宜浓度的赤霉素对矮秆品种促进作用更强（效果更好）．
    ②
     
    ，则说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种促进作用更强（效果更好）．
    ③若C组明显高于A组，D组也明显高于B组，则说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，正确的是（　　）
    A、抗毒素是抗原
    B、抗体都能被蛋白酶分解
    C、淋巴细胞都能产生抗体
    D、一种抗体只能专门抗击一种病原体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下各项生物学研究及所采取的处理方法不相符合的是（　　）
    选项 研究内容 处理方法
    A 豌豆杂交实验用高茎♀×矮茎♂ 母本去雄并套袋，然后人工授粉并套袋
    B 研究红绿色盲的遗传方式 在患者家系中调查
    C 研究DNA的半保留复制 用H标记的尿嘧啶核糖苷酸作原料
    D 证明某种群是否在退化 检测种群的基因频率的变化
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示遗传系谱中有甲（基因设为D、d）、乙（基因设为E、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲症．下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、甲病基因位于常染色体上，乙病基因位于X染色体上
    B、Ⅱ6的基因型为DdXEXe，Ⅱ7的基因型为DDXeY或者DdXeY
    C、Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ3
    D、Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内，各类物质或分子中是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶催化，现假设已分离到某种微生物的5种突变体（1-5），它们都不能合成生长所必须的物质G，但是在该微生物合成途径中，物质ABCDE都是必须的，但不知它们的合成顺序；于是分析这几种物质对各种突变体生长的影响，结果如下（“+“表示加入相应物质，微生物能正常生长）：
    加入的物质
    A B C D E G
    突变体1 - - + - - +
    突变体2 - - + - + +
    突变体3 - - - - - +
    突变体4 + - + - + +
    突变体5 + - + + + +
    请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断（　　）
    A、B到DB、D到A
    C、A到ED、E到C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的化合物的叙述正确的是（　　）
    A、干种子细胞中含量最多的化合物为蛋白质
    B、所有活细胞中含量最多的化合物均为水
    C、构成核苷酸的五碳糖是只有五个碳原子构成的化合物
    D、生物体的多样性最终决定于核酸分子的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若1个12条染色体的精原细胞经过1次有丝分裂后，接下来进行一次减数分裂可得（　　）
    A、8个细胞，都含有12条染色体
    B、8个细胞，都含有6条染色体
    C、4个细胞含有6条染色体，4个细胞含有12条染色体
    D、6个细胞都含有12条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，细胞结构最相似的是（　　）
    A、变形虫、蓝藻、香菇
    B、烟草、变形虫、链霉菌（放线菌）
    C、小麦、番茄、杨树
    D、酵母菌、灵芝、土豆

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