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【题目】兴奋在神经元之间传递时,信号的转换模式为(

A.电信号→电信号→电信号B.电信号→化学信号→电信号

C.化学信号→电信号→化学信号D.化学信号→化学信号→化学信号

【答案】B

【解析】

兴奋在神经元之间通过突触传递,且在突触间隙中需借助神经递质(化学信号)进行传递,因此突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号,据此答题。

兴奋在神经元之间通过突触结构传递,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触前膜上完成的信息转换模式为电信号→化学信号,而在突触后膜完成化学信号→电信号的转化,B正确,ACD错误。

故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素,此过程是由B、bD、d两对等位基因控制(如下图所示),两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花。下列叙述中正确的是

A. 只有香豌豆基因型为B_D_时,才能开紫花

B. 基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质,所以开白花

C. 基因型BbDdbbdd测交,后代表现型的比例为1111

D. 基因型为BbDd的香豌豆自花传粉,后代表现型比例为934

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是

A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA含量相同

B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

D. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某哺乳动物的基因型是AaBb,如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是

A. 等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂

B. 该细胞发生交叉互换后,染色体的结构已经改变

C. 减数第二次分裂出现差错可能产生基因型为Aabb的细胞

D. 该细胞含有两个染色体组,经减数分裂后可形成4种精子 或1种卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表现型正常的夫妇,妻子染色体正常,丈夫染色体的异常如图一所示:9号染色体有一片段转接到7号染色体上(7、9示正常染色体,7+和9+分别表示异常染色体,减数分裂时7与7+、9与9+正常联会及分离)。图二示该家庭遗传系谱及染色体组成据图回答下列问题:

(1)由上述可知,痴呆患者发生的变异是___________

(2)若此夫妇再生一个小孩,其染色体组成与父亲具有相同缺陷的可能性为_____________,该痴呆患者是来自__________精子和______________卵细胞的结合。

(3)该夫妇生下相应染色体组成正常的子代的概率为___________,故在产前应对胎儿做诊断,可以通过显微镜观察胎儿细胞中处于分裂___________期的染色体结构。

(4)已知7号染色体含有控制拇指能否向背侧弯曲的基因(A,a),一对拇指均能弯曲的眼色正常(B,b)的夫妇,生下一个拇指不能弯曲的色盲男孩;则该夫妇的基因型分别为_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物和人进行神经调节的基本方式是(

A.反射B.应激C.反射弧D.兴奋传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组物质的基本组成单也是相同的?(

A.人的胰岛素和雌激素B.动物的肝糖原和糖蛋白

C.细菌的遗传物质和乙肝病毒的遗传物质D.植物的纤维素和维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,有细胞膜但无核膜的是(

A.流感病毒B.大肠杆菌

C.叶肉细胞D.草履虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是验证酶的催化特性的几组实验,1~5号试管内装有等量的H2O2液。 1~4号试管控制温度与投入物品如图所示,请回答:

1)若投入物品后,立即用带有火星的卫生香去试探1~4号试管口,______号试管口会出现猛烈燃烧现象。

2)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,须增设5号试管,请补充:

①先将5号试管pH调至为酸性或者碱性,再向试管内应加入_____________

5号试管温度应控制在37℃。

③设置的5号试管与_________号试管(此试管内加一定量蒸馏水,使之与5号试管液面平齐)可作为一组对比实验,从而证明酶的活性受酸碱度的影响。

3)酶与人们的生活密切相关,某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明:该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,其主要原因是:________________

4)酶的催化效率比无机催化剂的催化效率更高,原因是_________

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