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    【题目】关于“神创说”和进化论，下列观点正确的是

    A. 两者一脉相承

    B. 它们代表观点根本对立，后者能否定前者

    C. 它们都是对生命起源的科学探讨

    D. 它们都不科学，不能真正解释生命起源问题

    【答案】B

    【解析】

    神创论与进化论是根本对立的，并非一脉相承。前者认为神创造了人类和世界万物，后者则认为生命不是由神创造的，而是经历了由低级到高级，由简单到复杂的进化过程。故B项正确，排除A项；“神创说”只是神话传说以及宗教中的内容，并非“对生命起源的科学探讨”，排除C项；进化论是科学的理论，故D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶和ATP的叙述中，正确的是

    A. 酶和ATP的组成元素不可能完全相同

    B. 酶和ATP都可以重复使用

    C. 有酶参与的过程一定需要ATP

    D. 叶肉细胞在光下能产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素分泌的影响。下列有关叙述错误的是

    A. 运动后补充葡萄糖有利于人体恢复体能

    B. 人体内胰岛素分泌是神经和体液调节的结果

    C. 在50100min内，体内胰高血糖素分泌量相对增加

    D. 补充氨基酸后胰岛素分泌量变化不大，说明氨基酸浓度变化不是血糖调节的主要刺激条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

    A. 甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

    B. 乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条

    C. 丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

    D. 丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸方式影响的实验结果。下列有关叙述错误的是

    A. 实验自变量是氧浓度，因变量是CO2和酒精生成量

    B. 在氧气浓度为a或d时，酵母菌的呼吸方式 都只有一种

    C. 在氧气浓度为c时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的3倍

    D. 实验结果表明，有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】广西、广东地区高发的β-地中海贫血症属于常染色体遗传病。研究发现，由于正常基因A突变成致病基因a，患者的β-珠蛋白（血红蛋白的组成部分）合成受阻（见图甲，AUG、UAG分别为起始密码子和终止密码子）。请据图分析并回答下列问题。

    （1）图甲中过程①所需的酶是___________，过程②在细胞质的___________内进行。导致过程①与过程②在时间和场所上不连续的结构基础是___________的存在。

    （2）分析图甲可知，由正常基因A突变成致病基因a，只是改变了DNA模板链上的一个碱基的_________而导致的，即由___________。

    （3）若异常mRNA进行翻译产生了异常β-珠蛋白，则该异常β-珠蛋白比正常珠蛋白分子量要________。

    （4）事实上，基因型aa患者体内并没有发现上述异常蛋白，这是因为细胞里出现的异常mRNA被SURF复合物识别并发生了降解（见图乙）。

    除SURF复合物外，科学家还发现了具有类似作用的其他复合物，他们被统称为“mRNA监视系统”。这种“mRNA监视系统”既可以阻止___________（填过程）产生一些具有潜在危害的蛋白质的表达，从而保护自身机体，又可以减少______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是( )

    A. ①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理

    B. ②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

    C. ③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

    D. ④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家已经成功克隆出一批大熊猫胚胎，离最后获得大熊猫幼仔只差一步，基本过程如下图所示，下列有关叙述错误的是

    A. 甲过程可利用显微注射技术构建重组细胞

    B. 乙表示体外培养，需要配制一系列含有不同成分的培养液

    C. 丙表示胚胎移植，属于胚胎工程的一项技术

    D. 重组细胞第一次分裂时同时进行基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是科学家通过不同方法培育优良种牛的过程，其中①～⑥ 表示操作过程。请回答以下问题：

    (1)图中①过程涉及的精子需进行_________处理；防止多精入卵的两道屏障为_____。

    (2)图中②过程所用的方法是_____。外源基因插入牛受精卵中的DNA上后，有的 受精卵能发育成转基因牛，而有的会死亡，请分析外源基因插入牛受精卵中的DNA上 后导致受精卵死亡的最可能原因：_____________。

    (3)图中 b、c 分别代表囊胚的_____________。

    (4)图中⑤过程表示________，一般培养到______阶段才进行⑤过程。

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