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    【题目】下列关于酶和ATP的叙述中，正确的是

    A. 酶和ATP的组成元素不可能完全相同

    B. 酶和ATP都可以重复使用

    C. 有酶参与的过程一定需要ATP

    D. 叶肉细胞在光下能产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    【答案】D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物进化的叙述，错误的是

    A. 了解生物进化历程的主要依据是化石 B. 突变和基因重组产生生物进化的原材料

    C. 长时间的地理隔离必然导致生殖隔离 D. 自然选择使种群的基因频率定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法是根据图形作出的判断，其中错误的是

    A. 若甲中a和b分别代表消费者和食物网，则c可能代表组成成分，d可能代表生态系统的结构

    B. 若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是b

    C. 若丙中3个圆圈表示三个不同类型的生态系统，则b物种数量可能比a、c多

    D. 若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念，则a可表示质粒，b可表示运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有丝分裂过程中，染色体出现和消失的时期分别是

    A. 间期和前期B. 前期和后期C. 前期和末期D. 中期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】处在有丝分裂分裂期的细胞染色体高度螺旋化，通常认为不发生转录过程。研究人员用两种活体荧光染料对细胞进行染色，再用荧光显微镜观察不同波长激发光下的细胞，有了新的发现（结果如下图）。

    （1）实验中，用蓝色荧光染料对DNA进行染色后，用带有绿色荧光标记的尿嘧啶核糖核苷酸培养细胞，使新合成的_____________专一性地带有绿色荧光标记。

    （2）据图分析，A列表示的是处于___________(填“分裂间期”或“分裂期”）的细胞，RNA分布于细胞中的______________。

    （3）在分析实验结果时，需要将不同波长激发光下拍摄的荧光定位细胞图像做叠加处理(图中蓝、绿色荧光叠加），图像完全重叠，这样处理的目的是____________________。

    （4）上述实验结果表明，分裂期细胞也在进行转录，论证的依据是____________。

    （5）为验证分裂期细胞也在进行转录，在培养体系中加入RNA聚合酶抑制剂。若上述结论成立，请在D列中画出分裂期细胞某一染色体的预期观察结果。

    （6）进一步研究发现，分裂期转录的基因都是维持细胞正常功能所需要的基因（管家基因），而不是细胞分化中差异性表达的基因（奢侈基因）。请写出研究人员运用分子生物学技术得到上述结果的实验思路。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示U形管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔，先在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是

    A. 右侧液面高度下降；胰岛素

    B. 右侧液面高度下降；衣藻

    C. 两侧液面高度不变；麦芽糖酶

    D. 两侧液面高度不变；蒸馏水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年8月12日，天津滨海新区发生爆炸事故，最终认定事故直接原因是：瑞海公司危险品仓库运抵区南侧集装箱内的硝化棉由于湿润剂散失出现局部干燥，在高温（天气）等因素的作用下加速分解放热，积热自燃，导致堆放于运抵区的硝酸铵等危险化学品发生爆炸。事故现场造成部分氰化物外漏，由于处理及时，没有引起大范围污染，但却造成总共165人遇难，包括消防人员99人，其中有很多是20岁不到的小战士。

    事故现场泄漏出来的氰化物是一种剧毒物质，其通过抑制［H］与O2的结合，使得组织细胞不能利用氧而陷入内窒息。下图以植物根尖为实验对象，研究氰化物对细胞正常生命活动的影响。下列说法错误的是

    A. K是植物细胞的重要组成元素，通过实验甲，可以判断植物根尖细胞吸收K+属于主动运输过程

    B. 实验甲中4 h后氧气消耗速率下降是细胞外K+浓度降低所导致

    C. 实验乙中4 h后由于不能再利用氧气，细胞不再吸收K+

    D. 光合作用也能生成ATP，但一般不为K+运输提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文生物进化论的核心内容是

    A. 物种的人工选择

    B. 上帝创造万物

    C. 自然创造万物

    D. 物竞天择，适者生存

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“神创说”和进化论，下列观点正确的是

    A. 两者一脉相承

    B. 它们代表观点根本对立，后者能否定前者

    C. 它们都是对生命起源的科学探讨

    D. 它们都不科学，不能真正解释生命起源问题

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