【题目】研究表明甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3 - NP)会引起神经细胞中毒或凋亡,而且随着浓度增加时间延长,作用加强。根据以下提供的实验材料和用具验证上述结论,请补充实验思路和预测实验结果。
材料与用具:神经细胞细胞培养液生理盐水、三硝基丙酸(3- NP)溶液、0.1% DMSO溶液(用于配制三硝基丙酸溶液)培养瓶等。(要求与说明:实验仪器、试剂用具操作、培养条件、检测活细胞方法等不做具体要求)
(1)完善实验思路:
①实验分组设计:
甲组:细胞培养液+神经细胞+适量低浓度三硝基丙酸(3- NP)溶液
乙组:细胞培养液+神经细胞+等量高浓度三硝基丙酸(3- NP)溶液
丙组:细胞培养液+神经细胞+______________________________。
每组设置若干个重复样品。
②_________________________________________________
③_________________________________________________
④_________________________________________________
⑤__________________________________________________
(2)预期实验结果:以细胞存活率(细胞存活率=实验组活细胞数/对照组活细胞数×100%,对照组细胞存活率为1)为指标,设计坐标曲线图。
______
(3)分析与讨论:
神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是____________。
【答案】等量的0. 1%DMSO溶液 测定3组培养液中神经细胞的数量并记录 在相同且适宜的条件下将三组细胞培养一段时间 每隔一段时间测定3组培养液中神经细胞的数量并记录 对所得数据进行统计分析,得出结论 溶酶体
【解析】
分析实验目的可知,实验研究三硝基丙酸(3 - NP)会引起神经细胞中毒或凋亡,而且随着浓度增加,时间延长,抑制作用加强,因此实验的自变量为三硝基丙酸(3 - NP)的浓度,因变量为神经细胞中毒或调亡的数量,同时实验还需要设置空白对照组,而无关变量要保持相同且适宜。
(1)①分析实验分组可知,甲乙两组运用了不同浓度的三硝基丙酸(3 - NP)溶液培养神经细胞,因此需要另外设置一组空白对照组,因此丙组的处理为:细胞培养液+神经细胞+等量0.1%DMSO溶液,每组设置若干个重复样品;
②而实验的因变量为神经细胞的数量,因此实验开始时需要测定3组培养液中神经细胞的数量并记录;
③在实验过程中,无关变量要保持相同且适宜,因此需要将在相同且适宜的条件下将三组细胞培养一段时间;
④在培养过程中,每隔一段时间,重复②(每隔一段时间测定3组培养液中神经细胞的数量并记录);
⑤最后对所得实验数据进行分析与处理。
(2)题干中提出,随着三硝基丙酸(3 - NP)浓度增加,时间延长,抑制作用加强,因此乙组浓度高,细胞存活率最低,甲组位于丙组和乙组之间,故答案如图:
(3)分析与讨论:神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是溶酶体,溶酶体中的水解酶水解凋亡细胞的组成成分。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员以当地经济效益较好的A、B两种农作物为实验材料,在相同且适宜的二氧化碳浓度、温度等条件下,测得光合速率与光照强度的关系,并绘制曲线如图。
(1)当光照强度为2klx时,A农作物1小时固定二氧化碳的量为________mg。
(2)在上述实验条件下,每天提供12小时4klx的光照,则种植农作物___________(填“A”或“B”)收获的产品较多,原因是____________。
(3)综合分析曲线图,农作物_______(填“A”或“B”)为阳生植物。要使大田的经济效益达到最大,可将A、B两种农作物套种(混合种植),能提高__________利用率。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在观察几种二倍体生物不同分裂时期的细胞后绘制出图甲、乙、丙。下列与图示有关的叙述正确的是( )
A. 图甲表示的细胞可能处于发生同源染色体分离的减数第一次分裂后期
B. 图乙表示的细胞共有2个染色体组、8个DNA分子
C. 图甲所示细胞分裂后期染色体数目一定是其体细胞的2倍
D. 图丙中Ⅰ组可表示生殖细胞,Ⅱ组细胞可处于间期,Ⅲ组细胞中可观察到四分体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】20世纪30年代作为观赏植物引入的加拿大一枝黄花是一种野性十足的“霸王花”,目前在我国各地仍不断出现,但野外调查发现单一稳定的芦苇群落,鲜见加拿大一枝黄花入侵。某科研小组用不同浓度的芦苇叶提取液浇灌加拿大一枝黄花,一段时间后测定其净光合速率及光合色素含量,结果如下图和下表(CK组为对照组)。请分析回答下列问
芦苇叶提取液浓度 | 叶绿素含量(mg·g-1) | 类胡萝卜素含量(mg·g-1) |
CK | 2.78 | 0.50 |
2.5% | 3.03 | 0.67 |
5% | 2.04 | 0.74 |
10% | 1.74 | 0.76 |
(1)实验过程中选取__________________的加拿大一枝黄花若干随机分为四组,对照组(CK)的处理方式是_____________________。
(2)在测定加拿大一枝黄花净光合速率随光照强度变化时,要保持温度和二氧化碳浓度均相同且处于适宜的状态,目的是_________________。
(3)影响图中AB段净光合速率的主要因素是_________。从色素含量角度分析,B点净光合速率比C点高的原因是____________。
(4)高浓度的芦苇叶提取液会___________(填“增大”或“减小”)加拿大一枝黄花的净光合速率。分析表格,加拿大一枝黄花可能是通过提高__________的含量来减弱高浓度芦苇叶提取液对其产生的影响。
(5)综上分析,单一稳定的芦苇群落中鲜见加拿大一枝黄花入侵的原因最可能是___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有氧呼吸过程中,[H]中的电子、H+需要经一系列反应传递给氧分子,氧与之结合生成水。下图为其传递过程的两条途径,生物体内存在其中的一条或两条途径。回答下列问题:
(1)在有氧呼吸的过程中,[H]来自于____________(填化合物)、并在____________上与02结合生成水。
(2)“物质6→物质7”过程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,呼吸作用全被抑制,导致死亡;而对天南星科植物用氰化物处理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出现这种差异的原因是____________。
(3)天南星在开花时,其花序会释放大量能量,花序温度比周围高1535℃,促使恶臭物质散发以吸引昆虫进行传粉。研究发现,此时花序中ATP生成量并没有明显增加。花序温度升高但ATP生成没有明显增加的原因____________________________________。
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【题目】研究人员用普通小麦与黑麦培育小黑麦,过程如下图。有关叙述错误的是
A. 普通小麦和黑麦存在生殖隔离
B. 秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成
C. 杂种F1的染色体组为ABDR
D. 培育出的小黑麦是不可育的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某人的体验化验单和人体的血糖调节示意图。请分析回答:
(1)从左图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有____________________(写项目名称)。据血糖浓度分析,病因可能是该个体右图中激素_______(填“A”或“B”)的分泌量减少。
(2)据人体血糖调节示意图可知,正常人的血糖平衡是由___________共同调节的结果。
(3)上图中,分泌激素B的细胞是___________,激素A能促进组织细胞加速_____________葡萄糖。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示。
装置编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
半透膜面积 | S | S/2 | S |
蔗糖溶液体积 | T | T | 2T |
图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是 ( )
A. 1-丙;2-甲;3-乙 B. 1-乙;2-甲;3-丙
C. 1-甲;2-乙;3-丙 D. 1-丙;2-乙;3-甲
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:
下列叙述正确的是
A. 甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性
B. 乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质
C. 丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA
D. 该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
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