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【题目】下图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同,下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是

A图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈

B图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈

C如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种3有被排除的危险

D两图中的物种间的种间斗争激烈程度相同

【答案】A

【解析】图a中3个物种自身单独能利用的资源比较多,则种内斗争较激烈,图b中3个物种共用资源部分较多,则种间竞争较激烈,A正确;根据题意和图示分析可知在图a中物种自身单独能利用的资源比较多,与其他物种共用资源部分比较少,种间竞争不激烈,B错误;图a中物种2单独能利用的资源比较少,如果资源有限有被排除的危险,对图b分析物种2自身单独能利用的资源与物种1、物种3相比最少,因此若资源有限,图b中物种2有被排除的危险,C错误;在图a物种自身单独能利用资源比较多,与其他物种共用资源比较少,因此在图a中种间竞争比较弱,种内斗争比较激烈;对图b分析发现物种1、2、3中互相间共用资源比较多,自身单独能利用的资源比较少,因此在图b中种间竞争激烈,种内斗争较弱,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】红细胞中所携带的氧气被组织细胞利用,至少要经过的磷脂分子层数是(  )

A. 4 B. 6 C. 8 D. 12

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【题目】乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,原因是(  )

A. 碳源供应太充足 B. 细胞会失水

C. 改变了乳酸菌生长环境的pH值 D. 葡萄糖不是乳酸菌的原料

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【题目】如图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请据图回答.
(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]上.
(2)暗反应中需要光反应提供的物质是[④]和[⑤]
(3)过程Ⅳ称为 , 其代谢产物[⑦]是
(4)夏日的午后,如果气温过高,叶片的气孔关闭,导致[⑥]供应大大减少,C3的产量随之(填增加/减少).
(5)图中Ⅰ阶段必须在(填“有光”/“无光”)条件下才能进行,故称为阶段.
(6)科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自[②]

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径.酶1、酶2和酶3依次分别存在于(  )

A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体

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【题目】生态学家常常用面包虫进行各种种群生态学实验,它们的卵、幼虫、蛹和成虫都生活在面粉里。如图是两种具有捕食习性的面包虫甲面包虫:实心点曲线;乙面包虫:空心点曲线在不同环境下的生长情况。图1表示甲、乙面包虫生活在装有面粉的容器内;图2表示甲、乙面包虫生活在面粉中放入细玻璃管的容器内。

1由图1可知两种面包虫之间的关系是 ,在不改变外界环境的情况下 面包虫占优势。在加入细玻璃管的情况下,两种面包虫可以共存。已知乙面包虫比甲面包虫小,推测两种面包虫可以共存的原因是

2斜吻棘头虫是一种寄生在这两种面包虫上的原生生物。图3表示的是在没有寄生虫与有寄生虫的状况下,两种面包虫在实验中的数量变化。据图3分析可知:在有寄生生物的状况下,处于优势地位的是 面包虫。

3综合图1、2、3可知, 对生物间作用结果有很大的影响。容器中的两种面包虫和容器中的所有生物共同构成了

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【题目】如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别,下列相关的叙述中,不正确的是(  )
A.温度是组别3号与4号的无关变量
B.组别1号为对照组,其余为实验组
C.组别1号与4号对照,说明酶具有催化性
D.组别3号和4号实验均可置于90℃水浴中进行

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【题目】已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交, F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例为( )

A. 1﹕1 B. 2﹕1 C. 3﹕1 D. 8﹕1

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【题目】为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的培养液,分别培养水稻和番茄的幼苗.一段时间后,分别测定培养液中各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如图所示.下列叙述错误的是(
①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:V硅离子>V>V镁离子
②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:V硅离子>V>V镁离子
③同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同.这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关;
④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程;
⑤植物对矿质离子的吸收具有选择》性,这与植物自身的遗传性有关;
⑥水稻和番茄从培养液中吸收Mg2+和Si4+需要叶绿体直接供能.
A.②⑥
B.①⑥
C.②④
D.①③⑥

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