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    15．在噬菌体侵染细菌的过程中，进入细菌内的是噬菌体的（　　）
    A．DNAB．蛋白质C．头部外壳D．全部

    分析 T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质．

    解答 解：噬菌体属于DNA病毒，只含有DNA和蛋白质，而且噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，因此该实验证明DNA是遗传物质．
    故选：A．

    点评 本题比较基础，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的具体过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，将F1植株在进一步做如图所示的处理，请分析回答下列问题：

    （1）乙植株的基因型AAaa，属于四倍体．
    （2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于单倍体倍体，其基因型有 3种．
    （3）丙植株的体细胞中有3个染色体组，基因型有4种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．关于叶绿素的叙述，正确的是（　　）
    A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
    B．叶绿素吸收的光可直接用于暗反应中C3的还原
    C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
    D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．a、b、c三种物质对生物的生理活动都有重要的维持和调节作用，缺少时会引起疾病，其中a大多数从食物中摄取，b、c由生物体活细胞中产生，但有些b是脂质，少数c是RNA．由此可判断a、b、c依次是：①激素；②CO2；③酶；④维生素（　　）
    A．①③④B．④①③C．④①②D．③④①

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．细胞的结构与功能（在[]中填入图中的相应编号，在横线上填文字）

    （1）图1，2，3中表示原核生物细胞的是图2，图1与图2共有的细胞器是核糖体．
    （2）与高等绿色植物细胞相比，图1所示细胞特有的细胞结构是中心体．
    （3）根据表格中对相关结构的功能描述，将图1中的编号填在相应位置．
    功能结构编号
    外界与细胞进行物质和信息交流的结构①
    有氧呼吸的主要场所③
    蛋白质的合成场所⑥
    （4）与图1所示生物相比，图3所示生物最大的特点是无细胞结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪一种杂交组合后代会发生性状分离（　　）
    A．Rr×RrB．rr×rrC．RR×RrD．RR×rr

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．甲、乙、丙、丁均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是（　　）
    A．甲和乙B．丙和丁C．甲和丙D．乙和丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示该植物的叶肉细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线．请分析回答：

    （1）图甲中的a点表示呼吸速率，b点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质．
    （2）依据图甲，将该植物置于6klx光照下10小时，然后移到黑暗处14小时，则该24小时内每100cm2叶片的光合作用累积葡萄糖量为24.6mg（保留一位小数）．
    （3）根据图乙推测此时该植物的光合作用强度大于呼吸作用强度（大于/等于/小于/不能确定）．
    （4）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点，f和h点光照强度大的是f点，
    j点与e点相比植物体内有机物含量将减少（增加、减少、不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关特异性免疫的说法中不正确的是（　　）
    A．HIV进入人体后主要攻击T细胞
    B．在体液免疫中可能不止一次用到吞噬细胞
    C．体液免疫中抗体与病原体结合后可抑制病原体的繁殖或是对人体细胞的黏附
    D．抗体可通过内吞作用进入细胞内，与细胞内病原体结合

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