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【题目】生命系统最微观和最宏观的层次分别是(

A.病毒 个体B.细胞 生物圈

C.细胞 个体D.分子和原子 生物圈

【答案】B

【解析】

本题考查生命系统的结构层次,主要用于检测学生的识记和理解能力。

生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈,最微观最基本的生命系统是细胞,最宏观的结构层次是生物圈。
故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长,具体调节过程如图1所示,图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用,设计对照实验探究萘乙酸(NAA,生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响,得到如图2所示结果。(本题中涉及到的“+”表示促进,“-”表示抑制)。请分析回答有关问题:

(1)图1中前体物质X是___________,b、c表示的调节效应分别是__________(分别用“+”或“-”表示)。

(2)结合图1信息并根据对照实验设计思路,图2中所示B组、D组处理方法分别为_________________

(3)由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。

(4)图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA),而是利用NAA等物质代替IAA进行使用,请结合图1和所学知识分析原因在于______________________

(5)植物伸长生长可能是细胞数量增加(和/或)细胞长度增加的结果。研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究,发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后,GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究人员将某绿色植物放在温度适宜的密闭容器内(如图1所示),经黑暗处理后置于恒定光照下并测量容器内氧气的变化量,测量的结果如图2所示。回答下列问题:

(1)图1中通过变换光源可研究__________________________对光合作用的影响。

(2)将多株健壮的生长状态相同且大小相似(假设干重相同)的该植株幼苗均分为甲、乙两组,置于图1的装置中。甲组适宜光照处理,乙组黑暗处理,其他条件相同且适宜。10小时后,将甲、乙两组中的植株烘干称重,分别记为M、M。若M=M-M,则M的准确含义是__________________________

(3)图2中,A点以后的短时间内,叶肉细胞的叶绿体内C3的量将_____________。B点时,叶肉细胞内的光合作用速率_____________(填“大于”“小于”或等于”)呼吸作用速率。在5—15mm内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为__________________________。如果该植物的呼吸速率始终不变,则在5—15min内,该植物光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是_____________mol/min。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对绿叶中色素的提取和分离实验,下列描述正确的是( )

A、将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入无水乙醇、石英砂、CaCO2以后,迅速研磨

B、用毛细管吸少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复2-3次

C、把画好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散

D、色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计(单位略),下列有关说法正确的是(  )

A. “能量Q”是指生产者固定的太阳能总量

B. 动物的存在加快了人工松林的物质循环

C. 第二营养级的同化量是4×1010

D. 18年间该松林生态系统中流入分解者的总能量是285×1010

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命系统的叙述,错误的是

A. 生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群

B. 生物不都具备全部层次的生命系统

C. 细胞是最基本的生命系统

D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为一个简化的草原生态系统能量流动和物质循环示意图,对图中箭头的含义进行下表中所列项目的分类,正确的有(  )

A. ①——(2)(3)(5)

B. ③——(1),⑤——(2)

C. ④——(2)(3)(5)

D. ②——(5),⑤——(1)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因转录和翻译的说法,正确的有( )

两个过程都以核酸作为模板

两个过程的产物都以碳链为骨架

两个过程的完成都需要运载工具

两个过程的完成都需要碱基互补配对

A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交,统计F1表现型结果如下图所示。回答问题:

(1)两亲本的基因型分别是______________________

(2)F1中绿色圆粒的基因型是__________________,其中纯合子占_____

(3)让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的表现型及比例为______

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