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【题目】下列关于生命系统的叙述,错误的是

A. 生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群

B. 生物不都具备全部层次的生命系统

C. 细胞是最基本的生命系统

D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分

【答案】D

【解析】生命系统的各个层次可以相互联系,A正确;生物不都具备全部层次的生命系统,如植物不具备系统这一生命层次,单细胞的生物不具备组织、器官、系统生命层次,B正确;细胞是生物体结构和功能的基本单位,因此细胞是最基本的生命系统,C正确;生态系统层次包含有无机环境,故生物的生活环境属于生命系统的一部分,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的灰身与黑身为一对相对性状(相关基因用A、a表示),直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用B和b表示)。现有两只亲代果蝇杂交,F1的表现型与及比例如图所示。请回答下列问题:

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于________染色体上,判断的主要依据是_______________

(2)亲代雌果蝇的基因型为________。若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,让F1中灰身果蝇自由交配得到F2,再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3,则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为________(用分数表示)。

(3)果蝇的灰体(E)对黑体(e)为显性(位于常染色体上)。灰体纯合果蝇与黑体果蝇杂交,在后代个体中出一只黑体果蝇。出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择,请设计实验来探究其原因。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各基因型配子活力相同)。 要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论。

实验思路: _______________

预期实验结果及结论: ________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核生物细胞内存在着各类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA(简称miR,它们能与相关基因转录出来的RNA互补,形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是( )

A. 阻断rRNA装配成核糖体 B. 妨碍双链DNA分子的解旋

C. 干扰tRNA识别密码子 D. 影响RNA分子的远距离转运

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中ABCD表示生态系统的成分,图乙为食物网示意图。据图回答:

(1)图乙中的生物对应图甲中哪些成分____________(用字母表示)。图甲中C→D过程中碳的传递形式是____________

(2)在该食物网中,猫头鹰占有____________个营养级,猫头鹰和蛇的种间关系为____________

(3)为了调査该生态系统中鼠种群数室,某研究小组捕获了50只鼠,经标记后放回。一段时间后,重新捕获鼠50只,其中有5只带有标记。在该生态系统中,鼠的种群数呈大约为____________只。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命系统最微观和最宏观的层次分别是(

A.病毒 个体B.细胞 生物圈

C.细胞 个体D.分子和原子 生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】瘦肉和黄豆中,含量(干重)最丰富的依次是

A. 脂肪、蛋白质 B. 蛋白质、蛋白质

C. 糖类、蛋白质 D. 蛋白质、糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在调查某植物种群时,发现其叶片的锥形(L)对刺形(l)为显性。据统计,基因型为LLLlll 的植株所占的比例分别为40%50%10%,该植物种群中基因L的频率为

A.4 0%B.5 0%C.65%D.90%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2017年的诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国的三位科学家,他们发现果蝇的昼夜节律与PER蛋白浓度的变化有关。下图示PER蛋白作用的部分过程,有关叙述错误的是

A. PER蛋白可反馈抑制per基因的转录

B. permRNA的合成过程不会在细胞核外发生

C. PER蛋白与TIM蛋白结合后穿过核膜进入细胞核

D. 一个permRNA分子上可结合多个核糖体同时进行多条相同肽链的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

A. 脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

B. 大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低

C. 激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动

D. 病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能

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