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【题目】将叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min 测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示对此实验叙述不正确的是

A.此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力

B.当CO2浓度约为0.8mmol/L 时,A、B 两植物的光合作用强度相等

C.20min 以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

D.若A 植物在第5min 时光照突然降低,C3含量将增加

【答案】B

【解析】图中看出,B植物能够利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用,B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力,A正确;当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,两植物的净光合作用强度相等,但不知道两植物的呼吸作用强度,所以无法比较二者的光合作用强度大小,B错误;20min以后,密闭小室内的二氧化碳浓度均保持稳定,说明光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用释放的二氧化碳,表明两种植物叶片各自的光合作用强度等于其呼吸作用强度,C正确;若A 植物在第5min 时光照突然降低,由于[H] ATP产生减少,还原C3速度减慢,导致C3含量积累增加,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项( )

A. 激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞

B. 免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞

C. 兴奋在两个神经元之间传递的过程中不会出现膜的转移和融合

D. 抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质

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【题目】下列关于高尔基体的叙述,错误的是(

A.是真核细胞内的物质转运系统

B.由单位膜构成的扁平小囊和小泡组成

C.仅存在于动物细胞和低等植物细胞中

D.可将分拣后的蛋白质分送到细胞内或细胞外的目的地

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【题目】关于人体细胞内过氧化氢酶的叙述,正确的是(

A.该酶仅分布在肝脏细胞内B.该酶能调节过氧化氢分解的速率

C.该酶可与过氧化氢结合为复合物D.不同季节人体内该酶的活性不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4—D对月季插条生根的影响,实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )

A. 该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4—D的浓度等

B. 该实验还可用生根的平均长度作为观察指标

C. 生长素类似物2,4—D浓度为800 mg/L时,抑制插条生根

D. 该实验可确定400 mg/L是促进插条生根的最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于森林群落的叙述,错误的是( )

A. 碳可在森林群落和无机环境之间进行循环

B. 森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象

C. 互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中

D. 群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用

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【题目】桃的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用A、a表示,后者用B、b表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:

若实验2中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为

A. 全为无毛黄肉 B. 无毛黄肉∶无毛白肉=3:1

C. 无毛黄肉∶无毛白肉=7:1 D. 无毛黄肉∶无毛白肉=9:1

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【题目】如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况,请回答下列问题。

(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是________、________,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是________________________。

(2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是________,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量________(较低相等较高)。

(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,将记录结果绘成曲线如图3,请据此回答。

①该实验的目的是:______________________________。

②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量______________,bc段曲线平缓的限制因素可能是_____________,而c点以后曲线上行,其原因应该是_________________

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【题目】下列符合现代生物进化理论的叙述是(

A. 物种的形成可以不经过隔离

B. 生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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