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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A甲同学实验模拟的只是等位基因的分离过程

B乙同学实验可模拟所有非等位基因的组合过程

C甲、乙重复100次实验后,统计的DD、Ab组合的概率均约为25%

D桶中的小球数量必须相等,而且抓取完后必须放回原桶

【答案】C

【解析】甲同学模拟的是等位基因的分离和受精时的随机结合,A错误。乙同学模拟的只能是非同源染色体上的非等位基因的组合过程,B错误。甲、乙重复100次实验后,DD应占统计的25%,Ab应为25%,C正确。I和II桶中的小球数量不需要相等,但抓取完后必须放回原桶,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型RRRrrr的果蝇分别占15%55%30%。若所有果蝇均随机交配,则F1代中R的基因频率约是( )

A. 43% B. 42.5% C. 57.5% D. 57%

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【题目】下列关于生物学知识的描述正确的是

A.基因重组能产生新性状,能为生物的进化提供原材料

B.果蝇缺刻翅及人类白化病的形成都是基因突变的结果

C.共同进化指生物与环境之间的进化,不包括生物多样性的形成

D.种群基因频率的改变是生物进化的实质

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【题目】一杂合子Dd植株自交时,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是

A1:1:1 B4:4:1 C2:3:1 D1:2:1

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【题目】下列有关调查种群密度的说法错误的是( )

A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式

B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常釆用样方法

C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映

D.将M只鹿标记后释放,在重捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只

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【题目】下列能体现生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是

①基因

②核酸

③细胞

④器官

⑤组织

⑥个体

⑦病毒

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③⑤④⑥ C. ②③④⑤⑥⑦ D. ③④⑥⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是

A⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

BHIV攻击人体的免疫系统,特别是细胞b,患者免疫功能缺失

C能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

D细胞e细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成核酸的基本单位及完全水解后的产物分别是( )

A. 氨基酸,核苷酸、碱基

B. 核苷酸,磷酸、五碳糖、碱基

C. 脱氧核苷酸,磷酸、脱氧核糖、碱基

D. 脱氧核苷酸,腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中,错误的是

A. 第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照,第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照

B. 该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等

C. 增大蔗糖溶液的浓度会使第二次观察(d)和第三次观察(f)实验效果更明显

D. 如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液,则可以省略e过程

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