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【题目】下列选项中,属于生命系统最基本结构层次的是

A. 洋葱 B. 黑藻 C. 蓝藻 D. HIV

【答案】C

【解析】细胞是最基本的生命系统,洋葱黑藻均属于多细胞生物;蓝藻属于原核细胞,属于单细胞生物;HIV为艾滋病病毒,不具有细胞结构。选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题:
(1)此图表示遗传信息的传递规律,在遗传学上称为法则.
(2)图中标号①表示过程,③表示过程.
(3)基因对性状的控制途径:例如白化病:基因通过控制来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.而例如囊性纤维病则是基因通过控制直接控制生物体的性状.

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【题目】如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,下列相关叙述错误的是(  )
A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制
B.DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP
C.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
D.DNA在复制过程中先全部解旋,后半保留复制

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【题目】真核生物的DNA主要分布在

A. 细胞核中 B. 细胞质基质中 C. 线粒体中 D. 叶绿体中

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【题目】研究发现人体的生物钟机理如图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物per蛋白的浓度呈周期性变化,振荡周期为24 h,下列分析正确的是(  )

A. per基因只存在于下丘脑SCN细胞中

B. 一条mRNA链上,可同时结合多个核糖体翻译出多条不同的肽链

C. 核糖体在图中的移动方向是从左向右

D. 过程③体现了反馈调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若将某种细菌置于适宜的培养基上,它会繁殖并形成细胞群(如下图).有什么适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用(
A.
B.
C.
D.

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【题目】果蝇的长翅与残翅为一对相对性状(相关基因用A、a表示),直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用B和b表示)。现有两只亲代果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示。请回答下列问题:

(1)控制直毛与分叉毛的基因位于_____________染色体上,判断的主要依据是______________________

(2)亲代雌果蝇的基因型为_____________,若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,让F1中灰身果蝇自由交配得到F2,再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3,则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为_____________(用分数表示)。

(3)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性(位于常染色体上),灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代个体中出现一只黑檀体果蝇。出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因(注:一对同源染色体都缺失相同片段使胚胎致死;各基因型配子活力相同)。

实验步骤:

①用该黑檀体果蝇与基因型为_____________的果蝇杂交,获得F1

②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。

结果预测:

I.如果F2表现型及比例为_____________,则为基因突变;

II.如果F2表现型及比例为_____________,则为染色体片段缺失。

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【题目】菌操作是微生物接种技术的关键;传统发酵技术和微生物分离、纯化、应用过程及植物组织培养和动物细胞培养过程中,均要无菌操作.回答下列相关问题:
(1)消毒和灭菌是两个不同的概念,灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力.消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害.下列哪些事物适用于消毒处理
①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿 ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀
A.①②③⑧⑨
B.④⑤⑥⑦⑩
C.①②③④⑤⑥⑧
D.以上全部
(2)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 , 接种前要进行 , 在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行.
(3)图是利用法进行大肠杆菌接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面.为达到这一目的,操作上应注意:
①每次划线前要
②冷却后从上一区划线末端开始划;
③首尾区
(4)利用培养基不仅可以分离培养大肠杆菌,也可以进行植物组织培养.与大肠杆菌培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入
(5)有位同学在家制作泡菜时,为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素,结果发酵失败,原因可能是

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【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是

A. 水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收属于主动运输

B. 胰岛素的分泌过程需要消耗能量,因此该物质跨膜运输的方式为主动运输

C. 人的红细胞处于高浓度的氯化钠溶液中产生质壁分离现象

D. 物质进出细胞,依赖于细胞膜中各种组成成分的不断移动

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