练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
    材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
    实验步骤：
    a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
    b．取洁净的试管5支，加人等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1-4号试管中加入等量的不同液度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入等量生理盐水；
    c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1-5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养一段时间；
    d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．
    实验分析，
    ①该实验的实验组是1～4号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释不准确，取样前培养液没有摇匀．
    ②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如图结果：
    根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．

    分析 本实验的自变量为二氯二乙胺溶液的浓度，并且存在一个蒸馏水的对照组，因此在该实验设计过程中，要遵循单一变量原则和对照性原则，并且无关变量要保持相同且适宜，因此在解答时注意“等量”、“适宜温度”等字眼．
    分析柱形图：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且抑制效果与浓度有关．

    解答 解：b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入等量生理盐水．
    ①该实验的实验组是1～4号试管．取样前培养液没有摇匀，故上述实验步骤d中测量到的数据不准确．
    ②根据实验结果，能得出的结论是二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，在一定范围内，随二氯二胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．
    故答案为：
    等量生理盐水  
    ①1～4  不准确，取样前培养液没有摇匀
    ②逐渐增强

    点评 本题结合实验柱形图，考查探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验，要求考生掌握实验的原理，明确实验的目的，根据实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），完善实验步骤，根据实验的目的预测实验的现象和实验结果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图1为正常成人血液中X的含量随时间的变化情况图，如图2为机体血糖调节过程图，其中m、n为相关激素．回答下列问题：

    （1）若X代表甲状腺激素，则a→b时段甲状腺激素含量升高时，与之相关的促甲状腺激素释放激素（激素）和促甲状腺激素（激素）分泌减少，以调节甲状腺激素的分泌．甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和反馈调节调节机制．临床上用于治疗某些甲状腺激素缺乏疾病时，患者是否可以通过口服相关药物达到治疗目的？是
    （2）若X代表抗利尿激素，则当细胞外液渗透压升高（填“升高”或“降低）时，c→d时段该激素分泌增加，则肾小管和集合管对水的重吸收增强，最终维持渗透压的平衡．
    （3）图2中的n由胰腺中的胰岛B细胞合成和分泌．m和n在血糖平衡的调节中为拮抗关系．若组织细胞表面缺乏胰岛素受体，则组织细胞将减缓（填“加快”或“减缓）摄取血糖．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．果蝇的某一对相对性状由等位基因（Gg）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：GG，XGXG，XGY等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只，且雌雄果蝇都只有一种表现型．据此可推测（　　）
    A．该等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
    B．该等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
    C．该等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
    D．该等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手．下列有关艾滋病的说法正确的是（　　）
    A．人体感染HIV后，细胞免疫会丧失，而体液免疫不受影响
    B．HIV能够攻击人体内的免疫系统，特别是能够侵入T细胞
    C．HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体
    D．HIV在离开人体后仍能进行增殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图食物网中，假如猫头鹰的食物有$\frac{2}{5}$来自兔，$\frac{2}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自蛇，那么，猫头鹰若要增加20g体重，最少需要消耗的植物为（　　）
    A．80gB．900gC．800gD．600g

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．通过药物破坏下丘脑细胞后，下列生理活动受影响最小的是（　　）
    A．寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，增强代谢维持体温
    B．人体饭后血糖升高，胰岛素分泌增加降低血糖
    C．饮食过咸时，垂体释放抗利尿激素加强水分的重吸收作用
    D．炎热环境中皮肤毛细血管舒张，增加散热

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A．在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是5个
    B．用光学显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核
    C．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”
    D．换用高倍物镜观察材料时，一般用较小的光圈

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关植物激素的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞分裂素能促进根尖分生区细胞的分裂
    B．赤霉素能解除种子的休眠和促进果实的发育
    C．生长素由顶芽向侧芽的运输不需要消耗能量
    D．植物激素能给细胞传递调节代谢的信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示某一传出神经元与肌细胞之间的突触．
    （1）突触是由图中的②③④构成的，①中的物质名称为神经递质，这是一种化学信号物质，肌细胞对该物质的识别功能与肌细胞膜上的糖蛋白（或受体）有关．抑制性神经递质作用与突触后膜，突触后膜的外正内负的电位分布不变（“改变”或“不变”）．
    （2）与突触前膜相对的肌细胞膜形态具有明显特点，其意义是扩大了突触后膜的面积，有利于递质的作用．
    （3）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，分析兴奋通过突触速度变慢的原因是：递质释放并作用于突触后膜的过程需要相当长的时间（约0.5～1毫秒）．
    （4）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱酯酶分解，肌细胞恢复舒张状态．美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是肌肉无法收缩．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案