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    【题目】用于提取植物芳香油的植物器官包括(　　)

    A. 花、茎、叶 B. 树干、树皮 C. 根、果实、种子 D. 以上三项全是

    【答案】D

    【解析】植物芳香油可以分布于植物体的任意器官中，如花、茎、叶、根、果实、种子、树干、树皮等，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体某早期胚胎细胞生长发育示意图，图中甲～戊为各个时期的细胞，a 、b 表示 细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是……………（ ）

    A. 丁与戊因遗传物质不同而发生分化 B. 乙和丙的染色体组成不同

    C. a 过程是有丝分裂，b 是细胞分化 D. 甲、丁、戊中的蛋白质完全不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是解决基因歧视的正确方法：（ ）

    A. 通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法解决

    B. 把保护个人遗传信息隐私权写入法规中

    C. 建立完善的法规，通过立法解决

    D. 禁止进行任何形式的基因检测活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是 ( )

    A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

    B. CO2可直接被［H］还原，再经过一系列的变化形成糖类

    C. 被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5

    D. 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是

    A. 从A→B主要原因是光照增强，气温上升

    B. 从B→C主要原因是温度过高，酶失活

    C. 从C→D主要原因是气孔逐渐打开，C02供应增加

    D. 从D→E主要原因是光照减弱，气温下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一对联会配对的同源染色体上，着丝点数、染色体数和游离磷酸基团数分别为

    A. 2、2和8B. 2、4和8C. 1、2和2D. 2、2和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a-f代表O2或CO2；图乙表示该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。据图回答下列问题：

    （1）在图甲中a代表______，物质a进入箭头所指的结构后首先进行的生理过程是 ___________。

    （2）在图乙中，A点时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有 ________，在D点后O2释放量趋向平衡，其制约的内在因素最可能是 _______________。

    （3）在图乙中,设A点氧气的消耗量是N1，P点时该植物的O2产生量为 ________。D点状态时，图甲中的哪些过程不能发生？(用图中字母表示) ________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如下图所示，请回答下列问题：

    （1）黑藻进光合作用产生氧气的场所是_________________。伴随着氧气的产生，在叶绿体发生的能量转化是_______________。

    （2）该实验中测定耗氧速率需要在_________条件下进行，当温度为6℃时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值（填“大于”“小于”或“等于”）1。

    （3）在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/（mgh），耗氧速率为15μmol/（mgh）。在相同的条件下，一昼夜24h中，白天至少光照_________h才能确保植物的正常生长。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关人们利用肺炎双球菌对遗传物质进行探究的问题。

    （1）由图A可知，若将加热杀死的S型细菌与活的R型细菌混合注入小鼠体内，小鼠将____，原因是________________。

    （2）若用放射性同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组？（_____）

    A．14C和35S B．35S和32P C．14C和32P D．14C和15N

    （3）分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是______。

    （4）与艾弗里肺炎双球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌的实验更有说服力，是因为_________。

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