Question

2．让二倍体植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理．有关分析正确的是（　　）

• A． 由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离，⑦的遗传物质完全来源于③，所以③和⑦是同一物种
• B． 获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
• C． 图中植株⑥体细胞中的染色体组数可能是2、4、8
• D． 由③至④过程中产生的变异都有利于生产

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：①和②为两个亲本，③是杂合子F₁，④是通过诱变处理的发生基因突变的个体，⑤是F₁代，⑥是多倍体植株，⑦是单倍体幼苗，⑧是多倍体，⑨是纯合子，⑩是F₂植株，等位基因分离发生于产生配子的减数分裂过程，③⑤⑩为杂交育种，基因突变是不定向的．

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	（1）杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）
举例	高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种	高产量青霉素菌株的育成	三倍体西瓜、八倍体小黑麦	抗病植株的育成

解答 解：A、③减数分裂形成配子的过程中，发生了等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合；但⑦是单倍体，所以③和⑦不是同一物种，A错误；
B、根据分析可知，获得④和⑧植株的育种原理不同，前者是基因突变，后者是染色体变异，B错误；
C、秋水仙素能诱导染色体数目加倍，图中植株⑥体细胞中，根细胞内的染色体组数可能是2，茎、叶细胞内的染色体组数可能是4或8，C正确；
D、基因突变具有多害少利性，所以由③至④过程中产生的变异大多数不利于生产，D错误．
故选：C．

点评 本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．