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    下列属于获取目的基因的方法的是（　　）
    ①利用mRNA反转录形成  ②从基因文库中提取  ③利用PCR技术合成  ④利用DNA转录形成  ⑤人工合成．
    A、①②③⑤B、①③④⑤
    C、①②③④D、①②④⑤
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程流程的第一步就是获得目的DNA片段，如何获得目的DNA片段就成为基因工程的关键问题．所需目的基因的来源，不外乎是分离自然存在的基因或人工合成基因．常用的方法有PCR法、化学合成法、cDNA法及建立基因文库的方法来筛选．
    解答： 解：①利用mRNA反转录可形成目的基因，①正确；
    ②从基因文库中提取可获取目的基因，②正确；
    ③利用PCR技术可扩增目的基因，③正确；
    ④利用DNA转录形成的是RNA，不是目的基因，④错误；
    ⑤人工合成可形成目的基因，⑤正确．
    所以，①②③⑤正确．
    故选：A．
    点评：本题主要考查学生对基础知识的记忆和理解能力．基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取（从基因文库中获取、利用PCR技术体外扩增、化学合成法）；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行
     
    处理．
    （2）要在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从物理性质、用途方面来看，上述培养皿中的培养基应具有的特点是：在
     
     的培养基中加入
     
    ．
    （3）在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是
     
    ．
    （4）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是
     
    ，有透明带菌落利用的氮源主要是
     
    ，据此可筛选出目的菌．
    （5）若实验接种时用的是稀释涂布平板法，在统计菌落数目时得到4个平板，统计的数目分别为21、213、257、278，则对数据处理后取平均值计数为
     
    ，该方法往往比活菌的实际数目偏
     
    （高/低）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A、恶苗病是生长素作用的结果
    B、细胞分裂素可以用于植物组织培养
    C、脱落酸可促使老叶凋落
    D、果农常用植物生长调节剂乙烯催熟水果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、最早发现的植物激素是赤霉素
    B、化学本质都是蛋白质
    C、可由产生部位运送到作用部位
    D、植物激素都与植物的向光性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用．以下观点符合上述例子的是（　　）
    A、不同浓度生长素的作用有差异，但都起促进作用
    B、激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用
    C、乙烯的主要作用是促进果实成熟
    D、生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为几种限制酶识别的序列及切割位点，如图所示，抗原基因用EcoRⅠ和A1uⅠ酶切，载体质粒上有EcoRⅠ、SmaⅠ、PstⅠ酶的识别位点，但只用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切．再通过DNA连接酶形成重组质粒T．若再用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切重组质粒T，将可得到DNA片段的种类数是（　　） 

    限制酶AluⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ
    识别序列和
    切割位点    		AG↓CT
    TC↑GA    		G↓ATTC
    CTTAA↑G    		CTGCA↓G
    G↑ACGTC    		CCC↓GGG
    GGG↑CCC
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素作用的叙述，正确的是（　　）
    A、乙烯可用于果实催熟
    B、脱落酸能够促进种子萌发
    C、赤霉素能够促进细胞分裂
    D、乙烯可用于诱导产生无子果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将配制好的培养基进行灭菌应采用（　　）
    A、灼烧灭菌B、高压蒸汽灭菌
    C、干热灭菌D、煮沸灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体内胰岛素和胰高血糖素有拮抗作用的关系，植物体内同样也有激素间的拮抗作用，下列调节植物生长的四种激素中与其他三种激素间有拮抗作用的是（　　）
    A、生长素B、细胞分裂素
    C、赤霉素D、脱落酸

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