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    【题目】在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是

    A. 通过神经调节汗腺分泌减少

    B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

    C. 中枢神经系统兴奋，肌肉收缩活动加强

    D. 垂体活动受到抑制导致甲状腺激素分泌减少

    【答案】D

    【解析】游泳爱好者冬泳入水后，受寒冷刺激，通过神经调节使汗腺分泌减少，通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩，以减少散热；中枢神经系统兴奋，肌肉收缩活动加强，以增加产热；下丘脑、垂体活动增强，导致甲状腺激素分泌增加。选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】氰化物进入细胞后，会妨碍线粒体的功能，使组织细胞不能利用O2，引起细胞窒息。在培养植物根尖的培养液中加入一定量的氰化物后，根尖细胞吸收K+的速率随之降低（如图）。下列分析正确的是

    A. 正常组织细胞中利用O2的场所是线粒体基质

    B. 植物根尖细胞吸收K+的方式属于主动运输

    C. 4 h后根尖细胞因缺少能量供应不能吸收K+

    D. 氰化物会影响O2进入线粒体从而使组织细胞不能利用O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞的各种结构示意图（各结构放大比例不完全相同（ ）

    A.细胞器的组成成分中都含有磷脂

    B.能发生碱基互补配对的细胞器有abd

    C.含有尿嘧啶核糖核苷酸的结构只有ad

    D.植物的所有细胞都含有abde

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体下丘脑参与的部分调节过程示意图。回答下列问题：

    （1）人在寒冷环境中，下丘脑神经分泌细胞分泌的激素A是______，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是______。甲状腺激素在人体中的作用是______。

    （2）若图中“下丘脑→激素A→垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素，某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因是垂体或性腺两种器官中的某一器官功能受损。临床上可通过给患者注射激素______（填“A”或“B”），然后检测血液中性激素的含量变化进行诊断，若______，则说明垂体功能受损。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米叶片叶绿素的合成由7号染色体上一对等位基因（A/a）控制，同时也受光照的影响。在正常光照下，体细胞中含2个A基因的玉米植株叶片呈深绿色，含一个A基因的植株叶片呈浅绿色，体细胞中没有A基因的植株叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡。现有一正常光照下呈浅绿色的成熟植株甲，其所有体细胞中一条7号染色体的片段m发生缺失，记为I；另一条正常的7号染色体记为Ⅱ（如图所示）。片段m缺失的花粉会失去受精活力，无A或a基因的卵细胞也不能完成受精作用。回答下列问题：

    （1）在正常光照下，基因型为AA的玉米植株叶片呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，这个事实说明______。

    （2）根据m片段和A/a基因对玉米受精作用的影响，有人推测植株甲的A或a基因不会在片段m上，你认为他的推测______（填“正确”或“不正确”），原因是______。

    （3）为了进一步确定植株甲的A基因是在染色体Ⅰ还是Ⅱ上，现将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计F1的表现型及比例。若F1______，则A基因位于染色体I上；若F1______，则A基因位于染色体Ⅱ上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是显微镜下观察到的两种细胞或组织图像，请据图回答：

    （1）某同学在观察A装片时，发现视野中有一明显的污点，移动装片此污点不动，说明污点在__________或__________上。

    （2）通常真核细胞的体积大于原核细胞的体积，则A、B两视野中，__________的放大倍数较大。

    （3）图中两种细胞在结构上最主要的区别是__________________。图中两种细胞又有统一性，如_________________（至少列举一项）

    （4）在受污染的、富营养化的淡水水域中，_________图所示的生物会快速繁殖，进而长出讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项正确的是(　　)

    A. 图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

    B. 缩短食物链可以提高能量传递效率

    C. 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%

    D. 在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸（NAA，生长素类似物）和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果。（本题中涉及到的“+”表示促进，“﹣”表示抑制）。请分析回答有关问题：

    （1）图1中前体物质X是_________，a、b、c表示的调节效应分别是_________（分别用“+”或“﹣”表示）

    （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为_________，_________。

    （3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的_________作用。

    （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是

    A. 已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能

    B. 衰老的细胞呼吸速率减慢，物质运输功能降低

    C. 由基因决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡

    D. 抑癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程

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