| A、CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同 | ||
| B、IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1:2 | ||
C、GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的
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| D、KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
| A | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 双缩脲 | 染色体被染成红色 |
| B | 检测植物组织中的脂肪 | 醋酸洋红 | 脂肪颗粒被染成红色 |
| C | 检测植物组织中的蔗糖 | 斐林试剂 | 蔗糖与菲林试剂(要加热)作用,生成砖红色沉淀 |
| D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 甲基绿 吡罗红 |
甲基绿将DNA染成绿色 吡罗红将RNA染成红色 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①为橙黄色,②为黄色,③为黄绿色,④为蓝绿色 |
| B、②与③之间的距离比其他任两条相邻色素带之间的距离都要大 |
| C、①色素带最窄,④色素带最宽 |
| D、①和②主要吸收红光和蓝紫光,③和④主要吸收蓝紫光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、因为种群基因频率改变,所以生物一定会进化 |
| B、不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性 |
| C、抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异 |
| D、有性生殖的出现实现了基因重组,明显加快了生物进化的速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生态系统中碳循环是能量循环流动的载体 |
| B、植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等 |
| C、增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性 |
| D、生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、要检测反射弧是否完整和正常,可在④处给予适宜的电刺激 |
| B、若抑制某神经元的呼吸作用,不会影响神经兴奋的传递 |
| C、兴奋在神经元之间传递时,涉及细胞膜成分的变化 |
| D、在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、温度同时影响光合作用和细胞呼吸的速率 |
| B、净光合速率逐渐增加时,呼吸速率不断下降 |
| C、光合作用的最适温度与CO2浓度有关 |
| D、CO2浓度为0.03%,30℃左右时,大田种植马铃薯的产量较低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上,主要吸收蓝紫光和红光 |
| B、②的分布主要在细胞质中,吡罗红可使其呈现红色 |
| C、③的合成总是伴随着有机物的氧化分解 |
| D、②和③的分子组成上都含有核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、煤、石油、天然气大量燃烧;植树造林 |
| B、SO2等有毒气体的大量产生;种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物 |
| C、人造含氟致冷剂的泄漏;采用无氟致冷剂 |
| D、汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改 |
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