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    如图是一个人工生态农业模式图，据图分析回答：

    （1）农业生态系统中的主要成分是
     
    ，沼气池中的生物属于
     
    成分．
    （2）在该生态系统中人与禽畜的关系是
     
    ，沼气池中的沼液、沼渣为农作物提供了
     
    ．
    （3）对农田中某种杂草的种群密度进行调查时，应采用
     
    法，运用这种方法调查种群密度时应特别注意
     
    ，种群密度的估计值的具体计算方法是
     
    ．
    （4）用秸秆喂牲畜，畜粪进沼气池等，从而实现了能量的
     
    ，不但提高了能量的利用率，而且使能量流向了
     
    ．
    考点：生态农业工程
    专题：
    分析：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题．
    生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．
    解答： 解：（1）农业生态系统中的主要成分是农作物（或作物），沼气池中的生物属于分解者成分．
    （2）从图示看出，在该生态系统中人与禽畜的关系是竞争和捕食．沼气池中的沼液、沼渣为农作物提供了无机养料．
    （3）对农田中某种杂草的种群密度进行调查时，应采用样方法，运用这种方法调查种群密度时应特别注意随机取样，种群密度的估计值的具体计算方法是先求每个样方的种群密度，再求所有样方种群密度的平均值．
    （4）用秸秆喂牲畜，畜粪进沼气池等，从而实现了能量的多级利用，不但提高了能量的利用率，而且使能量流向了对人类最有益的部分．
    故答案为：
    （1）农作物（或作物）     分解者
    （2）竞争和捕食         无机养料
    （3）样方              随机取样         先求每个样方的种群密度，再求所有样方种群密度的平均值
    （4）多级利用       对人类最有益的部分
    点评：本题主要考查学生的分析和理解能力．要注意：（1）生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理．（2）进行生态工程建设时，应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力，节省投资．（3）生态工程的恢复作用是有限的，不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态农业追求经济效益、社会效益、生态效益的高度统一，使农业生产走向可持续发展的道路，下列关于生态农业的叙述中，正确的是（　　）
    A、在一定程度上实现了物质和能量的多级利用
    B、提高了各营养级之间的能量传递效率
    C、降低了生态系统的稳定性
    D、实现了能量的循环利用，提高了生产效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1985年前，某地农村农作物秸秆都是当作燃料而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田．后来逐步开始进行农村产业结构调整，如图是2006年时当地生态工程示意图．
    （1）试分析1985年前生产形式的不利影响（至少举两个方面）
     
    ．
    （2）该生态工程的建设遵循了
     
    等基本原理．生态工程与传统工程相比较，具有
     
    等特点．
    （3）当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益．专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目．村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整．他们需要调整的项目主要是
     
    ．
    （4）现代生物技术可应用于生态建设，举例说明：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图所示家族遗传系谱图，回答有关问题：（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）
    （1）甲致病基因位于
     
    染色体上，为
     
    性基因．
    （2）Ⅱ3、Ⅱ8两者的家族均无乙病史，则Ⅲ10基因型为
     
    ．若Ⅲ10与一正常男子婚配，子女同时患两种病概率为
     
    ，患病概率为
     
    ．
    （3）若Ⅱ7再次怀孕后到医院进行遗传咨询，虽已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议对胎儿进行基因检测，原因是
     
    ．现将其有关DNA分子处理成多个DNA片段后，分离得结果如右图：由结果分析可知，该胎儿是否患有甲病
     
    ，理由
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族的遗传系谱图，Ⅰ-1同时患有甲病（A-a）和乙病（B-b）．已知Ⅲ-5没有携带这两种病的致病基因．

    （1）如果只考虑甲种遗传病，Ⅲ-6的基因型：
     
    ，A和a的传递遵循
     
    定律．如果只考虑乙种遗传病，Ⅳ-12的基因型：
     
    ．
    （2）Ⅲ-6所携带的致病基因直接来自于
     
    ，Ⅲ-7的致病基因直接来自于
     
    ．
    （3）假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2，若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配，出生的Ⅴ-16为男孩，患甲病的概率是
     
    ．
    （4）Ⅳ-12只患乙病，Ⅳ-14只患甲病，这是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是真核细胞内呼吸作用过程的图解，请据图回答有关问题：
    （1）物质X是
     
    ，它可以通过植物的
     
    作用产生．
    （2）物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成
     
    ．②和⑤过程中物质Y产生的场所分别是
     
    ．
    （3）人体内不能进行
     
    （填序号）过程，原因是．
    （4）在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成
     
    ．
    （5）花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进
     
    （填序号）过程的进行，从而产生大量能量，有利于
     
    的吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，已知M和N为大分子物质，A和B分别是两者的组成单位，回答下列问题：

    （1）X、Y元素的名称分别是
     
    ．
    （2）M是细胞中含量最多有机化合物，它的基本组成单位是
     
    ．
    （3）A的结构通式是
     
    ．连接A形成M的化学键是
     
    ，结构为
     
    ．
    （4）化合物N在细胞中的分布部位是
     
    ，基本单位是
     
    ，彻底水解后的产物是
     
    ．
    （5）M在细胞中承担多种功能，试举例说明其中的两种功能：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应；其中脂肪可以被苏丹Ⅲ染成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的正确叙述是（　　）
    ①酶是具有分泌功能的细胞产生的  ②酶参与生化反应后被消耗  ③都是活细胞产生酶  
    ④酶都是蛋白质  ⑤绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA   ⑥酶在代谢中有多种功能
    ⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用  ⑧酶只起催化作用．
    A、③⑤⑧B、③④⑧
    C、②⑦⑧D、①②⑥

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