【题目】一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子,下列示意图最能表明其原因的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
卵细胞的形成过程与精子基本相同。卵细胞与精子形成过程的主要区别是:初级卵母细胞经过减数第一次分裂,形成大小不同的两个细胞,大的叫做次级卵母细胞,小的叫做极体。次级卵母细胞进行减数第二次分裂,形成一个大的卵细胞和一个小的极体。在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂为两个极体。这样,一个初级卵母细胞经过减数分裂,就形成一个卵细胞和三个极体。卵细胞和极体中都含有数目减半的染色体。不久,三个极体都退化消失,结果是一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞。
根据题意可知,夫妇正常,即丈夫的基因型为XBY,妻子的基因型为XBXb,患红绿色盲孩子的基因型应该为XbXbY,则致病基因Xb是妻子提供,A和C错误;XbXb是相同基因,是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开形成的子染色体移向了细胞的同一极,B错误,D正确;因此,本题答案选D。
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【题目】野生型大肠杆菌通过一系列的生化反应合成生长所必需的各种物质,从而能在基本培养基上生长,但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体,向基本培养基中分别加入A、B、C、D、E五种物质(其中E是基本培养基已有的成分),这4种突变体和野生型共5个品系的生长情况如下表。
注:“+”表示只加入该物质后,大肠杆菌能在基本培养基上生长;“-”表示只加入该物质后,大肠杆菌不能在基本培养基上生长。
分析并回答下列问题:
(1)为什么某个基因发生了突变,就会导致生化反应的某一步骤不能进行?__________。由此可说明,基因可以通过控制___________来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
(2)上述实验结果说明品系__________是野生型,理由是___________________。
(3)根据实验结果,野生型大肠杆菌体内A、B、C、D、E五种物质合成的先后顺序是:________ (用字母和箭头表示)。
(4)运用所学知识写出两种利用突变体获得野生型大肠杆菌的方法:①_______________;②___________________。这两种方法的原理分别是______________。
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【题目】下图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式)。有关叙述正确的是
A. 甲代表物质的化学本质是蛋白质,具有特异性
B. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能
C. a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞
D. c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞
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【题目】下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是
A. 该染色体上的基因呈线性排列
B. 控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
C. 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律
D. 该染色体上的基因在后代中都能表达
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【题目】下列过程中需要模板链的是( )
①构建生物的基因组文库
②利用 PCR 技术来扩增目的基因
③反转录法获取目的基因
④利用 DNA 合成仪合成目的基因
A.①②B.②③C.①④D.③④
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【题目】下列有关酵母菌细胞结构与成分的叙述,对应有误的是( )
A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
B.染色体:核糖核酸、蛋白质
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸
D.细胞骨架:蛋白质
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【题目】miRNA是一种小分子RNA研究发现,MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白质的合成,下图为miRNA发挥作用的过程示意图。分析回答下列问题:
(1)a过程是__________,该过程所需要的原料是__________。
(2)与b过程相比,a过程特有的碱基互补配对方式是__________。b过程合成的②、③等的序列相同,原因是____________________。
(3)据图分析可知,miRNA抑制BCL2基因表达的机理是_____________。
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【题目】根据下图回答:
(1)表示初级精(卵)母细胞的是________号图。
(2)图中①、②、④分别含有________条染色体。
(3)含同源染色体的是________号图,它含有________对同源染色体。
(4)②号图含____________条染色单体。
(5)③号图发生了____________________之间的交叉互换;结果增加了⑤号图所示细胞的种类,也是生物多样性形成的原因之一。
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【题目】20世纪70年代创立了一种新兴的生物技术基因工程,实施该工程的最终目的是( )
A.定向提取生物的DNA分子
B.定向地对DNA分子进行人工剪切
C.在生物体外对DNA分子进行改造
D.定向地改造生物的遗传性状
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