| 生物 | 硝化细菌 | 乳酸菌 | 根瘤菌 | 衣藻 |
| 能源 | 氧化NH3 | 分解乳酸 | 固定N2 | 利用光能 |
| 碳源 | CO2 | 糖类等 | 糖类等 | CO2 |
| 氮源 | NH3 | N2 | N2 | NO3- |
| 代谢类型 | 自养需氧型 | 异养厌氧型 | 异养需氧型 | 自养需氧型 |
| A、硝化细菌、乳酸菌 |
| B、乳酸菌、根瘤菌 |
| C、根瘤菌、衣藻 |
| D、硝化细菌、衣藻 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在进行水果保鲜时,最好把它们放在无氧和零下低温的环境中 |
| B、CO2被利用的过程发生在叶绿体中,CO2的产生过程不只是发生在线粒体中 |
| C、光合作用过程和细胞呼吸过程中都能产生ATP |
| D、在阴雨连天的夏季,白天适当向蔬菜大棚中增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、所有基因都能进行表达,产生相应的性状 |
| B、生物体的性状受基因和环境的共同影响 |
| C、生物体内蛋白质是在基因的指导下合成的 |
| D、蛋白质的结构可以直接影响生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、76 | B、75 |
| C、74 | D、无法确定 |
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