| A. | 将氨基酸合成蛋白质 | B. | 将蛋白质水解成氨基酸 | ||
| C. | 把多肽水解成氨基酸 | D. | 把葡萄糖转化为氨基酸 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•桃江县校级期中)体液免疫属于人体第三道防线,主要依靠( )
A.抗体 B.抗原 C.T细胞 D.溶菌酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肉制品中不得超过30mg/kg | B. | 酱腌菜中不得超过20mg/kg | ||
| C. | 婴儿奶粉中不得超过2mg/kg | D. | 豆粉中不得超过5mg/kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小肠中的纤维素酶和洗衣粉中的纤维素酶均为复合酶 | |
| B. | 胃蛋白酶与洗衣粉中碱性蛋白酶化学本质相同 | |
| C. | 胰脂肪酶与洗衣粉中的脂肪酶都能催化脂肪酸和甘油的水解 | |
| D. | 胃蛋白酶与洗衣粉中的蛋白酶的最适pH为7.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一般选用103~107倍的稀液分别涂布 | |
| B. | 测定放线菌的数量,一般选用103、1O4和105倍稀释 | |
| C. | 测定真菌的数量,一般选用103、104和105倍稀释 | |
| D. | 当第一次测量某种细菌的数量,可以将101~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养 | |
| E. | 不同种类的微生物,一般需要相同的培养温度和培养时间. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1号烧杯为实验组,2号烧杯果汁变澄清 | |
| B. | 2号烧杯为实验组,1号烧杯果汁变澄清 | |
| C. | 1号烧杯为对照组,2号烧杯果汁变澄清 | |
| D. | 2号烧杯为对照组,1号烧杯果汁变澄清 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 防止泡菜制作过程中O2进入坛内 | B. | 防止泡菜汁液渗出,影响口感 | ||
| C. | 防止杂菌污染 | D. | 为使泡菜坛美观 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因治疗可以治愈所有的遗传病 | |
| B. | 基因治疗就是对有遗传缺陷细胞进行基因修复 | |
| C. | 基因治疗分为体内基因治疗和体外基因治疗,体外基因治疗操作简便,效果可靠 | |
| D. | 基因治疗时可用经过修饰的病毒或农杆菌的质粒作载体 |
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