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    【题目】图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程，图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，下列说法正确的

    A. 图1中B位于食物链的第四营养级

    B. 图1中过程1只代表光合作用，2、3、4、5过程是呼吸作用

    C. 在图2中③和④是兔同化量的一部分

    D. 在图2中,兔子和狼的数量都能维持相对稳定,是通过负反馈调节实现的

    【答案】D

    【解析】分析图1：图1是某生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头可判断出C是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即A和D均为消费者。图中1表示光合作用；2、3、4和5表示呼吸作用。分析图2：为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。①表示兔的同化量；②表示狼的同化量；③表示兔未同化的能量；④表示兔流向分解者的能量。

    图1中，B为分解者，不属于生态系统的营养结构，A错误；图1中过程1代表光合作用或化能合成作用，2、3、4、5过程是呼吸作用，B错误；在图2中③表示兔未同化的能量，④表示兔流向分解者的能量，C错误；图2中，兔子和狼的种间关系属于捕食关系，其数量都能维持相对稳定，是通过负反馈调节实现的，D正确。

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    【题目】如图是某大肠杆菌细胞内DNA分子复制的过程，图中①②③④表示不同的脱氧核苷酸链。下列叙述正确的是( )

    A. 该过程所需要的能量是由线粒体提供的

    B. 该过程所需要的解旋酶是在核糖体上合成的

    C. 若①某位点上的碱基为A，则④相应位点上的碱基为T

    D. 该过程需要的原料是核糖核苷酸

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    【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四组。将ａ、ｂ 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从ｃ、ｄ 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所

    示分别接入ａ、ｂ 两组胚芽鞘被切除的位置，得到ａ′、ｂ′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现ａ′组胚芽鞘向光弯曲生长，ｂ′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）

    Ａ．ｃ 组尖端能合成生长素，ｄ 组尖端不能

    Ｂ．ａ′组尖端能合成生长素，ｂ′组尖端不能

    Ｃ．ｃ 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，ｄ 组尖端的生长素不能

    Ｄ．ａ′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，ｂ′组尖端的生长素不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经冲动在反射弧中的传导是单方向的，其根本原因是

    A. 有感受器才能感受刺激 B. 冲动在神经中枢中的传导是单向的

    C. 冲动在神经纤维上的传导是单向的 D. 冲动在突触处的传递是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示为科研人员探究不同浓度的IAA（生长素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）对根系生长的影响时，根据实验所得数据绘制的柱形图。下列相关叙述正确的是（　　）

    A. IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物

    B. 图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性

    C. IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢，并向细胞传达一种调节代谢的信息

    D. 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修l：生物技术实践】β–胡萝卜素是天然色素，备受消费者喜爱,为获得高产β–胡萝卜素的菌株， 图甲为科研工作者利用三孢布拉霉负菌诱变选育高产菌株的过程,请回答下列问题：

    （1）用紫外线照射三孢布拉霉负菌的目的是_________________。固体平板从功能上分属于___________培养基。

    （2）液体培养过程作用是__________________， 过程⑥是 _______。

    （3）鉴定提取的胡萝卜素粗品用__________法。将萃取的胡萝卜素样品鉴定结果与β–胡萝卜素标样的进行比对，结果如图乙，分析可知，色带_______为β–胡萝卜素。

    （4）β–胡萝卜素也可以取自植物。科学家获得一品质优良的胡萝卜植株，要想快速扩大种植规模，通常采用______________ 技术。

    （5）β–胡萝卜素还可以从大面积养殖的________中获取。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖类中常被形容为“生命的燃料”的是

    A. 麦芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 淀粉

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    【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成、单体及功能关系，其中A、B代表某些元素，W、X、Y、Z代表单体，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由单体形成的多聚体，回答下列问题：

    （1）A所代表的元素是______________。

    （2）如果Ⅰ是植物细胞特有的储能物质，则Ⅰ是_______________。

    （3）Ⅱ的中文名称是_____________________。

    （4）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是否具有物种的特异性？______________（具有/不具有）。

    （5）Ⅳ的结构具有多样性的直接原因有_______、_______、________、_________。

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    【题目】在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板(规格为lmm×1mm×0.1mm，25×16型即每个方格包含25个中方格，每个中方格包含16个小方格）进行计数，观察到如图的视野，有关叙述错误的是

    A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡

    B. 血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液

    C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部

    D. 若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个mL-1

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