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    【题目】下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（ ）

    A. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B. 葡萄糖、蔗糖、果糖

    C. 淀粉、脱氧核糖、乳糖 D. 麦芽糖、果糖、半乳糖

    【答案】A

    【解析】葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类，A正确；蔗糖和果糖是植物细胞特有的糖类，动物细胞不含有，B错误；淀粉是植物细胞特有的糖类，乳糖是动物细胞特有的糖类，C错误；麦芽糖、果糖是植物细胞特有的糖类，乳糖是动物细胞特有的糖类，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理如图所示，当个体基因型为aabb时，两种色素都不能合成，表现为白色。现有一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉杂交得F1，再让F1雌雄个体随机交配得F2。请回答：

    （1）控制鹦鹉羽毛颜色的基因在遗传上遵循____________定律，请利用上述实验材料，设计一个杂交实验对你的观点加以验证。实验方案：________________________________________________。

    预测结果:________________________________________________________________________。

    （2）如欲判断一只绿色雄性鹦鹉的基因型，应从绿色、蓝色、黄色、白色纯合子群体中选择____________与其杂交：

    ①如后代全为绿色鹦鹉，则其基因型为AABB；

    ②如后代______________________，其基因型为AABb；

    ③如后代绿色：黄色为1：1，则其基因型为____________；

    ④如后代绿色:蓝色:黄色：白色=1:1:1:1，其基因型为AaBb。

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    【题目】赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了

    A．蛋白质是遗传物质 B．DNA是遗传物质

    C．糖类是遗传物质 D．RNA是遗传物质

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    【题目】细菌培养过程中，分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理方法，这些方法可依次用于消灭或杀灭哪些部位的杂菌

    A.接种针、手、培养基B.培养基、手、接种针

    C.手、接种针、培养基D.培养基、接种针、手

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，则以下改变正确的是（ ）

    A．pH＝a时，e点下移，d点左移

    B．pH＝c时，e点为0

    C．温度降低时，e点不移动，d点右移

    D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如音丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是

    A. 细胞核体积缩小 B. 细胞内水分减少

    C. 大多数酶的活性降低 D. 细胞内呼吸速率减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是蛋白质合成示意图。请据图回答问题:

    （1）转录的模板是[ ]________中的一条链,该链的相应碱基顺序是________。

    （2）翻译的场所是[ ]________,翻译的模板是[ ]________,运载氨基酸的工具是[ ]________,翻译后的产物是________。

    （3）③由细胞核到达目的地共穿越________层生物膜。

    （4）遗传物质主要分布在________中,也有一部分分布在________中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙 两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是（ ）

    A．乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

    B．依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度

    C．乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率

    D．该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物的脂肪细胞来源于前脂肪细胞。请分析回答下列问题：

    （1）脂肪组织体积增加是前脂肪细胞 和脂肪细胞 的结果。

    （2）在体外培养前脂肪细胞，需过滤脂肪组织血管基质，并经 酶消化而得到单个前脂肪细胞，进行原代培养。体外培养细胞的操作及培养过程均需要在 条件下进行。成熟脂肪组织细胞间质少、细胞松散，所以随着前脂肪细胞的分化，细胞贴壁生长性能 。

    （3）体外培养前脂肪细胞，检测细胞中脂肪的含量，以判断前脂肪细胞的分化程度，实验结果如下图所示。

    ①该实验的目的是 。

    ②实验结果显示：实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第 天，前脂肪细胞培养至第16天时，不同浓度TSH处理的细胞的分化程度 ，上述结果说明 。

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