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    【题目】如图是某个兔群迁入新环境后种群数量增长曲线，相关叙述错误的是（ ）

    A.图中K值表示环境容纳量

    B.种群密度越大，种内斗争越剧烈

    C.图中种群数量呈“J”型增长

    D.该种群所处的环境资源不受限制

    【答案】CD

    【解析】

    1、J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。

    2、S型增长曲线：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。

    A、图中K值为种群数量达到环境条件所允许的最大值，表示环境容纳量，A正确；

    B、由于资源和空间有限，种群密度越大，种内斗争越剧烈，B正确；

    C、图中种群数量呈“S”型曲线，C错误；

    D、种群所处的环境资源有限，使得种群数量不能无限增加，D错误。

    故选CD。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为 a、b、c 和 d，其他条件相同且适宜时，单位时间内该植物某叶肉细胞中 CO2 与 O2 量的变化，其中 M 代表叶绿体中 O2 的产生总量，N 代表叶肉细胞的 CO2 释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述错误的是（ ）

    A.光照强度为 b 时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率

    B.光照强度为 c 时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用

    C.光照强度为 a 时，光合作用强度为 0

    D.光照强度为 d 时，光合作用从外界环境中吸收 2 个相对单位的 CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是距大陆同等距离的大小岛屿物种数目变化的研究结果。回答下列问题：

    （1）岛屿群落研究首先要分析群落的_____。土壤中小动物的 丰富度采用_____调查。

    （2）岛屿上物种数目因受陆地迁入和岛屿上物种灭亡等影响而不断变化， 迁入率和灭亡率曲线的交点表示岛屿上物种数目达到_____。图示表明岛屿上物种数目与面积的关系是_____；受此启发，增大自然保护区（陆地中 “岛”）抵抗力稳定性的措施是_________。

    （3）对甲、乙两个新迁入的物种的种群数量进行了连续 4 年的跟踪调查，计算其 λ 值（λ＝当年末种群

    数量/前一年末种群数量），结果如表。

    时间

    第一年

    第二年

    第三年

    第四年

    甲种群λ值

    2

    2

    2

    2

    乙种群λ值

    1．7

    2．3

    1．5

    0．3

    从表中可推知，甲种群 4 年来的数量增长曲线为_____型。若 N0 表示种群起始数量，Nt 表示 t 年末 种群数量，则甲种群数量的数学模型表示为______。甲、乙的种间关系最可能是_____。

    （4） 从能量流动的角度分析，稻田养鱼的意义是：能实现对能量的多级利用，从而大大提高_____；从减少环境污染的角度分析，稻田养鱼的意义是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大肠杆菌是人和动物肠道寄生菌，在一定条件下会引起胃肠道等局部组织感染。检验水样中大肠杆菌数目是否符合生活饮用水卫生标准，常用滤膜法测定，其操作流程如图。大肠杆菌的代谢产物能与伊红美蓝（EMB培养基的指示剂）反应，菌落呈黑色。下列对实验操作的分析，错误的是（ ）

    A.测定前，滤杯、滤膜和滤瓶均可用干热灭菌法灭菌处理

    B.过滤操作要在酒精灯火焰旁进行，防止杂菌污染

    C.将过滤完的滤膜紧贴在EMB培养基上，完成大肠杆菌的接种操作

    D.EMB培养基属于选择培养基，只有大肠杆菌能正常生长并形成黑色菌落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（　　）

    A.如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等

    B.①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C

    C.②过程要用酶将目的基因与质粒连接在一起

    D.④过程中没有碱基互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统部分生物关系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）从生态系统的成分来看，图中草本植物属于________。

    （2）该生态系统中，蝗虫与杂食性鸟之间的种间关系有捕食和________。

    （3）图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链_________，在该食物链中，杂食性鸟处于第_____营养级。

    （4）若杂食性鸟被大量捕杀，则蝗虫的数量变化趋势是________。

    A．先增加后减少　 B．先减少后增加 C．一直增加　　　 D．一直减少

    （5）若使用某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家发现了一种电突触，它是两个神经元膜紧密接触的部位，通过电传递来完成信息传递，前一个神经元产生的一部分电流向后一个神经元流入，使兴奋性发生变化，故称为电突触。其结构如右下图所示。请据图分析回答：

    （1）轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大呈杯状或球状，叫_______________。

    （2）把两侧突触膜连接起来的间隙连接允许小分子物质通过，这种结构与高等植物相邻两个细胞间的_____________相似。

    （3）研究发现只有一部分流入细胞A的电流进入细胞B，所以细胞B的膜电位变化比细胞A的______________（选“大“小“相同”）。

    （4）研究表明电突触的传递方向是双向的。请设计实验给予验证（要求：以图中突触为实验对象进行实验设计，提供一个含两个电极的电流计、电刺激仪器等）。

    ①实验方法：________________________________________。

    ②预期结果：________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图，载体质粒P0具有四环素抗性基因（tet r）和氨苄青霉素抗性基因（ampr）。请回答：

    （1）EcoR V酶切P0形成的末端为______末端。

    （2）通过PCR扩增获得的目的基因，其两端各自带有一个鸟嘌呤脱氧核苷酸。为了能使载体P1能与目的基因连接，可以用______酶处理，在两端各添加了一个碱基为______的脱氧核苷酸，形成P2。

    （3）为筛选出含有重组质粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的培养基进行筛选，得到A、B、C三类菌落，其生长情况如下表（“+”代表生长，“﹣”代表不生长）。结果表明，菌落______是符合要求的。

    A

    B

    C

    无抗生素

    +

    +

    +

    氨苄青霉素

    +

    +

    -

    四环素

    +

    -

    -

    氨苄青霉素+四环素

    +

    -

    -

    （4）为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确插入目的基因的重组质粒，拟设计引物进行PCR鉴定。如图所示为甲、乙、丙3条引物在正确的重组质粒中的相应位置。

    ①引物中A＋T比例越高，PCR过程中退火温度越______。PCR中提供的酶是______。

    ②某学生用一对引物甲和乙从某一菌落的质粒中扩增出了400bp的片段，原因是______。PCR过程中需要提供引物的原因是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法，利用细胞工程技术制备的单克隆抗体能增强该过程的有效性，下列相关叙述正确的是

    A.将相关抗原注射到小鼠体内，可从小鼠脾脏中获得所需的单克隆抗体

    B.固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合，这是由于两者结构相同

    C.加入酶标抗体的目的是通过测定酶反应产物量来判断待测抗原量

    D.该方法与只使用单克隆抗体相比，能增加识别抗原的种类

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