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下列是有关生物实验的四幅图.有关叙述不正确的是(  )
A、
如图由甲转换到乙后,视野中可观察到的细胞将变少
B、
如图所示的视野中,和细胞A处于同一时期的细胞所占比例不高
C、
如图中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
D、
如图可以表示以发黄的菠菜叶片为材料,提取、分离色素后的结果
考点:细胞观察实验,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:(1)显微镜有螺纹的是物镜,没有螺纹的是目镜,物镜越长放大倍数越大,目镜越短放大倍数越大;
(2)在细胞周期中,间期所占时间最长,处于间期的细胞数目最多,分裂期所占时间短,处于分裂期的细胞数目少;
(3)以发黄的菠菜叶片为材料,提取、分离色素后的结果只有胡萝卜素和叶黄素两种色素.
解答: 解:A、有螺纹的是物镜,没有螺纹的是目镜,物镜越长放大倍数越大,目镜越短放大倍数越大,由甲转换到乙后,是由低倍物镜换为高倍物镜,视野中可观察到的细胞将变少,A正确;
B、A细胞所示的是细胞分裂的后期,在细胞周期中,间期所占时间最长,处于间期的细胞数目最多,分裂期所占时间短,处于分裂期的细胞数目少,处于分裂后期的数目也比较少,B正确;
C、由图看不出细胞正在质壁分离还是在质壁分离复原,所以无法知道植物细胞液浓度是否小于外界溶液浓度,C错误;
D、发黄的菠菜叶片,叶绿素含量极少,以发黄的菠菜叶片为材料,提取、分离色素后的结果只有胡萝卜素和叶黄素两种色素,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了显微镜的操作,细胞周期的图象,质壁分离,色素的提取和分离,综合性较强,注重平时的积累,形成知识网络,有助于结题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将lmL5%的新鲜唾液倒人装有10mL糨糊的试管内,置于25℃的温水中水浴,下列各方法中能提高试管内反应速率的是(  )
A、向试管内通气
B、适当提高实验温度
C、向试管内加入少量麦芽糖
D、向试管内加人大量的酸或碱

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动,下列分析不正确的是(  )
A、图A中所示的成分再加上非生物的物质和能量,就是一个完整的生态系统
B、甲、乙、丙三者之间的捕食关系是乙→甲→丙
C、图B所示调节导致的最终结果是破坏该生态系统原有的稳态
D、图A是负反馈调节,图B是正反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列动物细胞中,染色体的数目和种类与受精卵相同的是(  )
A、精原细胞B、次级精母细胞
C、精子D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是我国北方典型的“四位一体”生态农业模式中物质循环的示意图.下列有关判断错误的是(  )
A、该生态系统的主要组成成分是人
B、该生态农业利用了生态工程的物质循环再生、整体性等原理
C、沼气池的建立实现了能量多级利用
D、该生态农业模式降低了废弃物对环境的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

水生植物丽藻的细胞液中K+浓度比它们生活的池水高1065倍,丽藻细胞对K+的吸收必须具备哪些基本条件?(  )
①载体蛋白     ②ATP供能     ③从高浓度到低浓度     ④从低浓度到高浓度.
A、①B、①②C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家恩格尔曼选用水绵和好氧菌做了如图所示的实验.则相关叙述正确的是
(  )
①选用水绵作为实验材料,是因为水绵具有细而长的带状叶绿体且螺旋状地分布在细胞中,便于观察和分析;
②将临时装片放在黑暗且没有空气的环境中,排除了环境中光线和氧气的影响,从而确保实验能够正常进行;
③选用极细的光束照射,并且用好氧菌进行检测,从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧气的部位;
④进行黑暗(局部光照)和曝光的对比实验,从而明确实验结果完全是由光照引起的.
A、①②③④B、①③④
C、②④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色开花植物的叶肉细胞中,能合成ATP的细胞器是(  )
A、线粒体和叶绿体
B、线粒体和核糖体
C、核糖体和高尔基体
D、叶绿体和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小麦自然情况下自由传粉,抗锈病(T)对易感锈病(t)为显性.若小麦种群中TT为20%,Tt为60%,tt为20%,在突然大面积感染锈病时,全部易感锈病小麦在开花之前全部死亡,则该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是(  )
A、50%、50%
B、50%、62.5%
C、62.5%、50%
D、50%、100%

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