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【题目】双缩脲试剂可以鉴定蛋白质,是由于蛋白质有( )

A. 肽键

B. 氨基酸

C. 羧基

D. 氨基

【答案】A

【解析】

鉴定生物组织中的蛋白质时,常使用双缩脲试剂。其反应实质是在碱性环境下的铜离子与双缩脲试剂发生的紫色反应。而蛋白质分子中含有很多与双缩脲(H2NOC-NH-CONH2)结构相似的肽键,所以蛋白质都能与双缩脲试剂发生颜色反应。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“噬菌体侵染细菌”的实验中,获得被标记的噬菌体的方法是

A. 可以用含32P或者35S的培养基培养噬菌体

B. 让噬菌体分别去侵染含32P或者35S的大肠杆菌

C. 让噬菌体同时侵染含有32P和35S的大肠杆菌

D. 可以用同时含有含32P和35S的培养基培养噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是

A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B. 孟德尔研究豌豆花的构造,但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D. 孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示细胞内合成RNA的过程;图2表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mRNA分子上,并沿着mRNA移动合成肽链的过程.下列相关叙述中正确的是(  )
A.图2中最早与mRNA结合的核糖体是a,核糖体沿箭头①方向移动
B.只要是活细胞,均能发生图1图2过程
C.图2发生在核糖体中,不需要酶的参与
D.图1碱基的配对方式为A﹣U,G﹣C,T﹣A,图2为A﹣U,G﹣C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,如图甲为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:略). 图乙是农业生态系统的模式图,请分析并回答下列问题:
(1)图甲,该地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,说明生态系统的自我调节能力是
(2)图甲中热能不能重新回到食物链中,这说明生态系统中能量流动是的.由图甲中数据可知,流经该生态系统的能量值为 , 能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为%.(保留小数点后1位)
(3)由图甲可知,营养级(填“较高”或“较低”)的生物在这场灾害中受到的影响较大.
(4)图乙中,施加到农田的粪肥里的能量,最终传递给生物.农田弃耕后将开始进行演替,抵抗力稳定性将逐渐(“增强”或“减弱”).图甲被毁的自然保护区在人为干预下得以恢复,说明人类活动能够改变演替的

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【题目】下列关于生长素两重性的表述错误的是

A. 既能促进植物生长,也能抑制生长

B. 既能促进发芽,也能抑制发芽

C. 既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟

D. 既能防止落花落果,也能疏花疏果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群最基本的数量特征是( )

A. 种群密度 B. 迁入率和迁出率

C. 出生率和死亡率 D. 年龄组成和性别比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生命现象中ADP会增加的是

A. 胃蛋白酶的分泌 B. 丙酮酸形成乳酸

C. 叶绿体中的叶绿素吸收光能 D. 组织细胞利用氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是某蛋白质的空间结构模式图,其含有两条α肽链,两条β肽链(α肽链和β肽链不同),共由124个氨基酸脱水缩合而成。图乙表示β肽链一端的氨基酸排列顺序,请回答下列问题:

(1)图乙中①的名称是________,写出③⑤⑦处肽键的结构式:__________________

(2)图乙所示的一段肽链由________种氨基酸脱水缩合而成,氨基酸的结构通式为________________。图甲中肽链的第40位氨基酸是甲硫氨酸,它的R基是一CH2—CH2—S—CH3,那么它的分子式是___________

A.C5H11O2NS B.C3H7NS C.C4H11O2S D.C5H10O2NS

(3)据两图可知一条β肽链至少含有________个羧基,若两条β肽链完全相同,则一个该蛋白质分子至少含有________个羧基。

(4)图甲中肽链盘曲过程中A、B、C三处形成了三个二硫键(由两个半胱氨酸上的—SH缩合而成,即—SH和HS—缩合成—S—S—)。若组成图甲中蛋白质的氨基酸平均分子量为100,则图甲中蛋白质的分子量为_________________________________

(5)有一种蛋白质与图甲中蛋白质的氨基酸组成和排列顺序完全相同,但功能与图甲中的蛋白质不同,原因是_______________________

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