【题目】在绿色植物细胞内的DNA分布于
A.细胞核、细胞质基质B.细胞核、核糖体
C.细胞核、内质网D.细胞核、叶绿体、线粒体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的首端,获得了L1-GFP融合基因(简称为甲),并将其插入质粒P0,构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。
回答下列问题:
(1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是_________;使用这两种酶进行酶切是为了保证_____________和______________。
(2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。
(3)为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细胞的_____________移入牛的去核的卵母细胞中、体外培养、胚胎移植等。
(4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________(填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”)作为PCR模板。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为“探究酵母菌呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是
A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组
B. 从B瓶和D瓶中取样,加入酸性重铬酸钾溶液,D瓶内的溶液会由蓝变绿再变黄
C. 可根据澄淸的石灰水变浑浊的程度,来检测CO2的产生速率
D. 需要持续往A瓶通气,以保证B瓶的酵母菌进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现模拟禁食效果(只喝水不进食)的饮食,能激活糖尿病小鼠胰岛B细胞再生并合成和分泌胰岛素,进而缓解高血糖症状。该项研究中的对照实验应该是
A.不禁食糖尿病小鼠B.禁食健康小鼠
C.不禁食健康小鼠D.禁食低血糖病小鼠
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中曾引用过一句名言“有力量者应该有所获,能有所获者应该保持所获”。与此观点类似的是
A.相对论
B.“中体西用”论
C.进化论
D.资本论
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于化合物的叙述中,错误的是( )
A.二糖水解的产物都是还原糖,组成元素相同
B.细胞膜上的多糖可与脂质结合形成糖脂
C.纤维素可以作为某些微生物的能源物质
D.牛奶中添加维生素D可促进肠道对蛋白质的吸收
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