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    11．如图是含淀粉的琼脂块上的实验装置，将该装置放在37℃温度下，培养24h后用碘液冲洗圆点处，各琼脂块的处埋方法和实验结果见下表，下列说法中不正确的是（　　）
    圆点处理方法结果
    A加入新鲜唾液红棕色
    B接种面包霉红棕色
    C加入沸腾的唾液蓝色
    D加入蔗糖酶？
    E加入新鲜唾液与质量分数为10%的盐酸的混合液蓝色
    A．A、B两组出现红棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解
    B．如果表中的“？”处是蓝色，则该处理方法可以说明酶具有高效性
    C．该实验的结果可以说明，酶的催化活性受温度、pH的影响
    D．B组出现红棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
    2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．
    3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．
    4、淀粉遇碘液变蓝黑色是淀粉的特性，题干中的各圆点最后用碘液冲洗后变蓝黑色说明圆点处的淀粉没有被分解，用碘液冲洗后呈红棕色说明圆点处的淀粉被分解．

    解答 解：A、比较A和B的实验结果，淀粉都被分解了，说明面包霉可以分泌淀粉酶，并且在细胞外发挥作用，A正确；
    B、如果表中的“？”处是蓝色，实验D证明的是酶的专一性，B错误；
    C、a圆点和c圆点对照，自变量是淀粉酶是否经过加热，a圆点处的淀粉被分解了，而c圆点处的淀粉没有被分解，说明酶的活性受温度影响，高温会使酶失去活性；a圆点和e圆点对照，自变量是pH（是否加入适量盐酸），a圆点处的淀粉被分解了，而e圆点处的淀粉没有被分解，说明淀粉酶的最适pH约在中性（pH=7）左右，加入适量盐酸抑制了淀粉酶的活性，C正确；
    D、B组出现红棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解，D正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查温度、pH对酶活性的影响和酶的专一性的相关知识，考生对相关知识点的理解能力和和对图表的分析能力是解题的关键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．基因工程最基本的工具及操作步骤：
    （1）基因的“剪刀”是指限制酶．一种该物质能识别1种特定的核苷酸序列，并在切点上切割DNA分子．大肠杆菌中的一种叫EcoRI的限制酶，能够专一识别GAATTC的序列，并在G和A之间将这段序列切开．
    （2）基因的“针线”即DNA连接酶，可以“缝合”脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口．
    （3）基因工程中，目前常用的运载体有质粒等．
    （4）基因工程的操作步骤：
    a）提取目的基因 b）目的基因与运载体结合 c）将目的基因导入受体细胞 d）目的基因的检测与鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题．

    （1）图甲中D代表的物质是丙酮酸．
    （2）图甲字母中，能表示同一物质的是A和G、B和F．
    （3）当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度；若要①过程也不发生，则对该细胞处理 的方法是处于黑暗条件下．
    （4）在乙图中，若a图所示为温度最适的阴生（喜阴）植物曲线，则为温度最适的阳生（喜阳）植物曲线与其相比，C点应右移；C点后光合作用不再增强，可通过提高二氧化碳的浓度增大光合作用．
    （5）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据．请分析并回答问题：
    组别1234
    温度/℃27282930
    暗处理后重量变化/mg-1-2-3-4
    光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1
    根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是29℃；27℃时绿叶的净光合速率是4mg/h；30℃时真光合速率为3mg/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．鸡的性别决定为ZW型，雄鸡为ZZ、雌鸡为ZW，缺少染色体Z致死．若一只性染色体组成为ZW的小鸡，因受环境影响发育成正常能交配的公鸡，该公鸡与正常母鸡交配且子代正常发育，则子代的性别为（　　）
    A．♀：♂=1：1B．♀：♂=2：1C．♀：♂=3：1D．♀：♂=1：0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物膜结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．变形虫的运动依赖于细胞膜的流动性
    B．生物膜能把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰
    C．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜、小肠黏膜都属于生物膜系统
    D．生物膜之间可通过囊泡结构的转移实现膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．利用基因工程技术培育转基因植物生产可食用疫苗，将会克服常规疫苗使用时所面临的诸多问题．下图是培育转基因番茄生产某种疫苗的过程，其中四种限制酶l、2 3 4的识别序列和切点分别是-C↓CTAGG-，-AC↓GT-，-G↓CTAGC-，-GAGCT↓C-．请据图回答

    （1）获得抗原基因可以通过以抗原基因的mRNA为模板，合成単链DNA，然后在DNA聚合酶
    的作用下合成双链DNA，从而获得抗原基因．
    （2）在构建重组质粒A时，最好选用限制酶3和4对含抗原基因的DNA和质粒进行切割．将抗原基因插入到农杆菌T1质粒的T-DNA（可转移的DNA）上．再通过农杆菌感染将抗原基因插入到番茄细胞的染色体的DNA上．
    （3）在筛选含有抗原基因的受体细胞的培养基中，需要添加营养物质、激素和卡那霉素等，过程①、②分别是脱分化、再分化．
    （4）含有抗原基因的受体细胞能够培养成转基因番茄幼苗，从细胞的角度分析所依据的生物学原理是植物细胞的全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加、耕地面积减少，提高单位面积粮食的产量、质量自然就成了人们解决粮食问题的主要途径．
    （1）为了提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良性状，科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业要求的新品种，根据以下提供的材料，设计最佳育种方案，尽快得到所需品种．
    生物材料：
    A．小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种
    B．小麦的矮秆（隐性）不抗锈病（隐性）纯种
    C．小麦的高秆（显性）不抗锈病（隐性）纯种
    非生物材料：自选
    ①育种名称：单倍体育种．
    ②所选择的生物材料：A、B．（填写字母）
    ③该育种方案最常用的方法是花药离体培养和秋水仙素处理．
    ④希望得到的是能应用于生产的纯合的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种．
    ⑤预期产生这种结果（所需性状类型）的概率是$\frac{1}{4}$．
    （2）随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用，如：①用普通小麦和黑麦培育成八倍体小黑麦的方法是多倍体育种，常用的化学药剂是秋水仙素．②通过基因工程培育抗虫棉，其育种原理是基因重组．
    （3）目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么？不一定，因为基因突变是不定向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    18．微囊藻在太湖夏季水华的藻类中占据绝对优势的地位，即使经历了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引发水华．研究人员认为微囊藻可能对低温有一定的适应性，为此进行了如下研究，请根据相关实验回答问题：
    实验一：从太湖梅梁湾口采集了0～15cm的上层底泥，分离出微囊藻．分别在灭菌的太湖水、MA培养液（富含N、P、K、Mg等多种矿质离子和有机质）中进行培养，微囊藻的起始密度调整至40（106个mL-1）．在3～4℃、无光的条件下培养7个月，每隔一段时间对藻细胞密度进行检测．最终结果如图1所示．
    实验二：将实验（一）MA实验组中经过低温处理的种群密度为11（106个mL-1）的微囊藻与等量没有经过低温处理的同种微囊藻置于灭菌的太湖水、23℃、有光条件下培养，结果如图2所示．

    （1）实验一中“3～4℃、无光的条件”模拟的是冬季太湖水下温度、太湖底层水体环境．
    （2）由图1 可知，在低温、无光处理过程中，微囊藻细胞在MA培养液中的存活率相对较高．若将培养温度改为23℃，其他培养条件不变，预期活藻细胞密度会降低（填“升高”或“降低”），原因是无光条件下，微囊藻不能进行光合作用，而23℃下呼吸作用加强，消耗了过多的贮藏物质，导致活力下降．
    （3）低温处理不能（填“能”或“不能”）成为太湖微囊藻生长的限制因子．
    （4）若用MA培养液代替实验二中的灭菌太湖水，该处理模拟了太湖水体富营养化现象．若其他条件不变，请在图2中画出低温组微囊藻数量变化曲线．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是（　　）
    A．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C5→14C6H12O6
    B．用35S、32P同时标记一个噬菌体的DNA、蛋白质，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质
    C．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸
    D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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