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2.如图为适宜条件下某叶肉细胞(表现光合速率大于0)中两种膜结构以及发生的生化反应模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A.图1中的A是NADPH,图2中的B是NADH
B.图1生物膜产生ATP总量要多于图2中生物膜产生ATP总量
C.图1、2中的两种生物膜依次为叶绿体内膜和线粒体内膜
D.原核生物因不含线粒体和叶绿体,故不能进行上述过程

分析 分析题图可知,图1膜上含有色素分子,且水分解产生了氧气,该膜为叶绿体的类囊体膜,A物质是还原氢;图2膜上B物质与氧气结合产生了水,该膜为线粒体内膜,B物质是还原氢.

解答 解:A、图1中的A是NADH,图2中的B是NADPH,A错误;
B、植物由于积累有机物,故光合作用产生的ATP总量多于呼吸作用产生的ATP,B正确;
C、图1膜能发生水的光解场所是叶绿体的类囊体薄膜上,图2膜发生的是还原氢的氧化,发生在线粒体的内膜上,C错误;
D、原核生物不含线粒体和叶绿体,但部分原核也能进行光合作用和呼吸作用,D错误.
故选:B.

点评 生物膜主要是由磷脂和蛋白质组成的,磷脂没有特异性,不能根据磷脂来判断膜的种类,判断膜系统的种类的依据就是根据膜上的其它的物质,比如酶的种类、色素或者发生的反应等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
D.动物细胞内的细胞液浓度高于细胞外液浓度时会吸收水分

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体.

(1)据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体;叶绿体中DNA的形态为环状(填“环状”或“线状”).
(2)被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物.
(3)古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬的某种细菌逐渐形成的,试推测该种细菌的呼吸作用类型是有氧呼吸,理由是线粒体是有氧呼吸的主要场所.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图所示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析不能得出(  )
A.a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
B.L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的
D.MN段发生了染色体的复制,但是染色体数目不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状况一致的3组某种植物幼苗分别放入甲、乙、丙三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示),其中甲不密封,乙、丙密封.乙培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,甲、丙培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同.该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行.从理论上讲,培养一段时间后,幼苗生长量(  )
A.甲>乙>丙B.甲>丙>乙C.乙>甲>丙D.丙>甲>乙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图生物体内某些有机物的组成关系及其功能,其中C、D、E1、E2为小分子化合物,F、G、H、I、J均为高分子化合物.请回答:
(1)D的结构通式为
(2)控制细胞遗传性状的物质是F,构成它的单体是脱氧核苷酸.
(3)F、G、H是细胞中的三种大分子,细胞中还有一种生物大分子是多糖(纤维素、淀粉、糖原),这些大分子都是以碳链为基本骨架,由单体连接形成多聚体.F→G→H过程可以发生在线粒体、叶绿体 (填细胞结构)
(4)图中J代表酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是消化吸收,⑤过程进行的场所是细胞.
(2)⑥代表的物质是肝糖原、肌糖原.
(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是主动运输.
(4)能够促进②过程进行的激素是胰高血糖素 和肾上腺素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.赫尔希的T2噬菌体侵染细菌的实验包括以下步骤,其先后顺序为(  )
①标记噬菌体②标记大肠杆菌③侵染大肠杆菌④放射性检测⑤离心分离.
A.①②③④⑤B.②①③⑤④C.①②③⑤④D.③①②⑤④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是( )

A. 甲可能是丙的子细胞

B. 乙、丙细胞不可能来自同一个体

C. 甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体

D. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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