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下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法,不正确的是

A.线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白

B.内质网既可和外层核膜直接相连,也可和细胞膜直接相连

C.细胞生长使物质交换效率增强,细胞凋亡是基因表达的结果

D.细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.ZW型性别决定方式的生物,群体中的雌雄比例接近1:1,其根本原因是(  )
A.雌配子:雄配子=1:1B.含Z的精子:含W的卵细胞=1:1
C.含Z的卵细胞:含W的卵细胞=1:1D.含Z的精子:含W的精子=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.有一果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在C1B区段,有C、1、B 三个基因,用XC1B表示a.B基因表现显性棒眼性状;1基因的纯合子在胚胎期死亡(XC1B与XC1BY不能存活);C1B区段存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换;正常果蝇X染色体无C1B区段(用X+表示).果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性,基因位于常染色体上.下图是该品系果蝇杂交实验示意图,下列说法正确的是(  )
A.F1长翅与残翅个体的比例为3:1,棒眼与正常眼的比例为2:1
B.如果用F1中正常眼长翅雌果蝇与正常眼残翅雄果蝇杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是$\frac{1}{2}$
C.若让F1雌雄果蝇自由交配,F2中棒眼果蝇占$\frac{1}{8}$
D.用F1棒眼长翅的雌果蝇与正常眼长翅的雄果蝇杂交,预期产生棒眼残翅果蝇的概率是$\frac{1}{27}$

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科目:高中生物 来源:2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a、b、c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述中不正确的是

A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能

B.与①相比,②的表面积/体积的值下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱

C.③④分别演变成⑤⑥的过程中,它们的细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化的细胞,它们的细胞核体和增大、染色质收缩时,细胞进入衰老阶段

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科目:高中生物 来源:2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究大蒜叶片在不同温度下的光合作用和细胞呼吸强度,某小组进行了如图甲所示的实验,不同温度下a、b值变化如图乙所示。下列选项正确的是

A.a表示大蒜叶片的呼吸速率,b表示大蒜叶片的净光合速率

B.在13~16℃时,随着温度的升高,细胞呼吸强度增强,实际光合作用的强度不断减小

C.在16℃条件下,10小时光照,10小时黑暗,大蒜叶片最多能增重10mg

D.14℃条件下大蒜叶片的实际光合速率最大

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

(16分,除特别说明外,每空2分)下图为某遗传系谱图,系谱图中有患甲病(基因A、a)、乙病(基因B、b)和甲乙两病兼患者。II7无乙病家族史。请回答以下问题(概率用分数表示)。

(1)甲病的遗传方式为。

(2)乙病的遗传方式为。其遗传特点。

(3)Ⅲ-2的基因型及其概率为。

(4)由于Ⅲ-3个体表现两种遗传病,其兄弟Ⅲ-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩,则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是。

(5)若对I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2进行关于甲病的基因检测,将含有患病基因或正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)进行分离,结果如下图(a、b、

②个体d是系谱图中的号个体。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:双选题

在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多的学者做出了卓越的贡献,下列有关说法正确的是

A.孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上,同源染色体分离、等位基因才分离

B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认

C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验不能证实转化因子是DNA

D.赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体,然后侵染大肠杆菌的实验,使人们确信DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

XY型性别决定方式的生物,群体中的雌雄比例接近1∶1,其根本原因是

A.雌配子:雄配子=1:1

B.含X的配子:含Y的配子=1:1

C.含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1

D.含X的精子:含Y的精子=1:1

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生命系统的结构层次,说法正确的是 ( )

A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关

C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能

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