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    【题目】生态系统的能量流动是指（ ）
    ①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化 ⑤能量散失
    A.①②③④
    B.①②④
    C.①②④⑤
    D.①②③⑤

    【答案】C
    【解析】解：生态系统的基本功能有物质循环、能量流动和信息传递，其中生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，即①②④⑤正确．
    故选：C．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统的能量流动(生态系统的能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程；一般研究能量流动都以种群为单位；能量流动的渠道：食物链和食物网)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为人体体温调节部分过程示意图，其中序号代表神经元，“+”和“-”分别表示兴奋和抑制。请回答下列相关问题：

    （1）当外周温觉感受器兴奋之后，图1中能检测到动作电位的神经元有_______________（填序号）。

    （2）图1中虚线方框内神经元②③等主要分布于人体_______（器官)中，当人处于寒冷环境中该器官中某

    些分泌细胞会释放________（激素），而该激素可间接促进甲状腺分泌甲状腺激素。

    （3）当人体剧烈运动后建议不应立即冲凉水浴，分析图1中信息，原因是____________。

    （4）图1中各神经元之间的连接部位称为______，广义上该结构还包括神经元与效应细胞之间以及感受细胞与神经元之间的连接。图2是某种特化的感受器与传入神经元之间的联络形式，在箭头处施加有效刺激，兴奋不能传递至特化的感受细胞的原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关腐乳制作过程加盐腌制的叙述，错误的是( )

    A. 盐能杀死腐乳里面的所有微生物，包括毛霉

    B. 盐能抑制微生物的生长繁殖，防止腐乳腐败

    C. 随豆腐块层数的加高应增加食盐的用量

    D. 加盐可以使豆腐中的水分析出，使豆腐块变硬

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我省是农业大省，向土壤中添加农作物秸秆，通过微生物作用加以分解，可有效改良土壤。安徽农业大学某研究小组欲筛选农作物秸秆纤维素分解菌及自生固氮菌(能够独立进行固氮的细菌)，组成复合微生物添加剂用以改善我省土质。下表为本实验两种相关培养基配方，请回答：

    （1）两种培养基中，能用于筛选自生固氮菌的是___________，理由是___________。另一种培养基中需加入___________，筛选纤维素分解菌。

    （2）筛选出纤维素分解菌(命名为X)后，需进行农作物秸秆降解能力测定，农作物秸秆主要为X提供___________。

    （3）分离纯化得到自生固氮菌(命名为N)并对其进行发酵培养，要测定发酵液中该菌的数目，可在显微镜下用___________直接计数，该方法的测量值比活菌的实际数目________。

    （4）无菌操作下在相关培养基上均匀涂布N(或X)，晾干后在其表面接种X(或N)，适宜条件下培养一段时间后，若X(或N)周围___________(填“有”或“无”)抑菌圈(细菌生长受到抑制形成的透明圈)出现，则两种微生物适合联合施用，原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各化合物及其对应的单体错误的是（ ）

    A.蛋白质——氨基酸B.纤维素——葡萄糖

    C.核酸——核苷酸D.RNA——脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将人工合成碱基对（代号为X—Y）插入大肠杆菌的DNA中，并未影响其生长和复制过程（如图）。请回答：

    （1）构成大肠杆菌DNA的基本骨架是______，转录场所主要是_________。

    （2）经DNA分子改造所产生的变异类型是______。改造后的大肠杆菌DNA片段可能含有自然界基本碱基对和“X—Y”的人工碱基对，由1000个基本单位组成的双链人工DNA分子最多可能有______种；若这个由1000个基本单位组成的双链人工DNA分子上有腺嘌呤 150个、胞嘧啶 300个，则该 DNA片段中应有X______个。

    （3）在试管中对上述DNA片段进行复制时，需向试管中加入模板DNA、______、ATP、______ 酶等物质；经过5次复制得到的子代DNA片段中，不含亲代DNA链的有______个，第5次复制需要消耗含X碱基的基本单位______个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是（ ）
    A.二氧化碳
    B.碳酸盐
    C.碳酸
    D.葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用以下装置可探究某绿色植物的生理作用。假如该植物的光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖，且不能进行产生乳酸的无氧呼吸。回答下列问题：

    (1)可利用装置__________________ 来探究该植物的呼吸作用类型，（忽略装置内其他微生物的干扰）此时应对实验装置进行__________________处理，若__________________，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随ATP合成的生理过程是__________________________________。

    (2)忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置_________________来验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。在暗反应阶段中，CO2需要转化成_________________才能被[H]还原。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲～丙表示真核生物遗传信息的传递过程，其中①～④表示物质或结构。回答下列问题：

    （1）图中甲过程是____________，该过程以DNA解开螺旋的两条链为模板，利用____________为原料，在_____________酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成子链，因此该过程进行的方式是_________________。

    （2）图中乙过程是___________，发生场所主要是____________，该过程中发生的碱基配对方式除C-G、G-C，T-A外，还有_____________ 。

    （3）图中丙过程所需要的条件除图中③和④外，还有_______________________(至少答出三项)，图中肽链上的第一个氨基酸对应的密码子叫做__________。

    （4）丙过程中核糖体在③上的移动方向是向_________(填向、左或向右)。2条不完全相同的③却合成2条完全相同的肽链的原因是_________________________。

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