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    如下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图，下列有关说法错误的是

    [     ]

    A．将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了避免叶片中存留的淀粉对实验的干扰
    B．该实验探究了CO2是光合作用的原材料
    C．实验一段时间后取下两片叶用碘蒸气处理进行颜色比较，容器A中叶片不变蓝，容器B中叶片变蓝
    D．若要探究光质对光合作用的影响，容器A的表面蒙一张红色玻璃纸，容器B的表面蒙一张绿色玻璃纸，其余条件不变
    D
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    科目：高中生物 来源：吉林省长春市2011－2012学年高一上学期期末考试生物试题 题型：071

    下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：

    （1）将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了________。

    植物“脱淀粉”的具体做法是________。

    （2）实验一段时间后，从容器A和容器B中取下叶片，分别置于酒精中，水浴加热后取出叶片用碘蒸气处理后进行比色，预期的实验结果是：

    容器A中叶片________，容器B中叶片________。

    本实验的实验目的是为了验证________是光合作用的必要原料之一。

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    科目：高中生物 来源：河南省开封市通许一高2010届高三过关考试生物试卷 题型：071

    下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：

    （1）将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了________。使植物“脱淀粉”的具体做法是________________。

    （2）实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：________。

    预期的实验结果是________。

    （3）另取如图装置若干，植物经“脱淀粉”处理后光照5小时，对叶片光合作用强度进行测定，取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为WA、WB，分析处理数据，计算出叶片光合作用强度（单位：mg／dm2·h）。如果⊿W＝WB－WA，则⊿W表示________。假设每次截取光照下的叶片面积为d，每次光照时间为t，则植物实际光合作用强度K可表示为________。

    （4）再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置作怎样的改动

    ①____________________________

    ②____________________________。

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    科目：高中生物 来源：江西省师大附中2011届高三10月月考试题（生物）试题 题型：综合题

    （8分）右图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：

    （1）该设计实验的名称是________________。将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了___________。
    （2）实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：____________________。预期的实验结果是___________________。
    （3）该实验的自变量是_______________，无关变量是______________________。（至少两点）
    （4）再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置作怎样的改动①_______________________；②___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：

    (1)将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了________________。使植物“脱淀粉”的具体做法是________________。

    (2)实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：________________。预期的实验结果是____________。

    (3)另取如图装置若干，植物经“脱淀粉”处理后光照5小时，对叶片光合作用强度进行测定，取A、B溶器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为WA、WB，分析处理数据，计算出叶片光合作用强度[单位：mg/(dm2·h)]。如果ΔW＝WB－WA，则ΔW表示________。

    (4)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置做怎样的改动：

    ①____________________________________________；

    ②________________________________________________。

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