精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中做了三个实验,他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是 (  )

A. 自交、杂交 测交B. 测交、自交 杂交

C. 杂交、自交 测交D. 杂交、测交 自交

【答案】C

【解析】

考点是孟德尔一对相对性状的遗传实验主要考查对假说演绎法基本程序的理解和分析能力。

孟德尔首先做了一对相对性状的亲本的杂交实验,子一代再自交,子二代出现性状分离,发现并提出了问题经过想象推理提出了假说然后以假说为依据演绎测交实验的结果;再经过做实验,发现实验结果与演绎结果一致,因而证明假说是正确的。选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列概念图中,a、b、c、d、e、f所代表的生物学概念正确的是

A. 体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白

B. 可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征

C. 神经系统、中枢神经系统、周围神经系统、脑、脊髓、言语区

D. 神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取未受操作影响的两相连的神经元,浸泡在任氏液(可保持神经细胞活性)中,其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元,装置如图。下列分析错误的是

A. 分别刺激A、B、C、G、H五处,能引起肌肉纤维收缩的(位置)有5处

B. 在B、C两点接上灵敏的电流计,刺激A和G点,电流计指针都能偏转

C. D、E、F共同构成的两个神经元相连接的部位叫突触

D. 刺激E、F点,引起肌肉收缩的时间不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示细胞内由被膜小泡运输物质的过程,请据图分析回答:

(1)在细胞内吞过程中,被吞入的物质要与细胞膜上的____________结合,内陷形成内吞泡。内吞泡与内含多种水解酶的丙融合形成丁,除了图中所示的功能外,丙还能够分解___________________,以保持细胞的功能稳定。

(2)在图中戊上所进行的过程称为____________,形成的产物在甲中加工成具有一定_______________________的蛋白质,这是它们具有生物活性的前提。COPⅡ被膜小泡负责______________________方向的“货物”运输。在乙中,蛋白质被分拣,有目的地送往__________________。下列物质中,需要经过COPⅡ被膜小泡运输并经过a过程的是_________

a.唾液淀粉酶 b.生长激素 c.抗体 d.细胞膜上载体

(3)若定位在甲中的某些蛋白偶然掺入乙,则图中_____________可以帮助实现这些蛋白的回收。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述,错误的是( )

A. 血液中的甘油三酯可以来自于小肠中形成的乳糜微粒

B. 血液中高密度脂蛋白携带胆固醇运送至全身组织

C. 脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化

D. 胰高血糖素促进甘油三酯的分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是(  )

A. 胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水

B. 胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使β-干扰素第十七位的半胱氨酸,改变成丝氨酸,结果大大提高了β-干扰素的抗病毒活性,并且提高了储存稳定性。该生物技术为( )

A. 蛋白质工程 B. 基因工程

C. 基因突变 D. 细胞工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间的变化绘制如图1,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液一段时间内的培养曲线。请回答下列问题:

(1)曲线a表示种群呈“________________________”型增长,理论上讲,呈现这种增长模型的条件是____________________________________等。

(2)曲线b表示的增长为“____________”型增长,属于这种增长模型的种群,随种群密度 (个体数量)的增加,种群增长速率的变化是____________, 当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到____________

(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2,说明在自然界中,种群数量变化会出现_______现象。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞质基因的存在位置的说法正确的是( )

A. 存在于细胞质中某些细胞器的染色体 B. 存在于细胞质和细胞核内

C. 存在于细胞质中某些细胞器内的DNA上 D. 存在于染色体上

查看答案和解析>>

同步练习册答案