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    【题目】在观察植物细胞有丝分裂的实验中，根尖装片的制作流程为

    A. 解离→染色→漂洗→制片 B. 解离→漂洗→染色→制片

    C. 染色→解离→漂洗→制片 D. 染色→漂洗→解离→制片

    【答案】B

    【解析】

    观察植物细胞有丝分裂实验中需要制作临时装片，其制作过程为：解离（用酒精和盐酸的混合液对根尖进行解离，使组织细胞分离）→漂洗（洗去解离液，便于着色）→染色（用碱性染料对染色体进行染色）→制片。

    练习册系列答案
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    【题目】比较生长素和生长激素的特点，错误的是（　　）

    A.都是由内分泌腺分泌的 B.对生命活动具有调节作用

    C.在体内含量较少 D.都是由活细胞产生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“噬菌体侵染细菌”的实验中，获得被标记的噬菌体的方法是

    A. 可以用含32P或者35S的培养基培养噬菌体

    B. 让噬菌体分别去侵染含32P或者35S的大肠杆菌

    C. 让噬菌体同时侵染含有32P和35S的大肠杆菌

    D. 可以用同时含有含32P和35S的培养基培养噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题。

    (1)生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定，Ⅱ、Ⅲ使用_________染色，依次呈现__________、________；________(填字母或数字)可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现________。

    (2)Ⅳ的结构具有多样性，其多样性从根本上来说是由_______(填字母或数字)决定的。

    (4)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中，有一共同的生成物是________。

    (5)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ，原因是Ⅴ中________含量高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物红花和白花的相对性状同时受3对等位基因（A/a；B/b；C/c）控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花．现有甲乙丙3个纯合白花品系，相互之间进行杂交，后代表现型见图．已知甲的基因型是AAbbcc，推测乙的基因型是（ ）

    A.aaBBcc
    B.aabbCC
    C.aabbcc
    D.AABBcc

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某种高等动物在减数分裂过程中部分细胞模式图。请据图回答：

    （1）A细胞处于减数第次分裂期，其名称是细胞。
    （2）D细胞中有条染色体，有个核DNA分子。
    （3）图中具有同源染色体的细胞是 ， 染色体上不含有染色单体的细胞是。（填字母）
    （4）正常情况下，这种动物一个体细胞所含的染色体数目有条。
    （5）在减数分裂过程，这四种细胞出现的先后顺序是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是

    A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    B. 孟德尔研究豌豆花的构造，但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

    C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

    D. 孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示细胞内合成RNA的过程；图2表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mRNA分子上，并沿着mRNA移动合成肽链的过程．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A.图2中最早与mRNA结合的核糖体是a，核糖体沿箭头①方向移动
    B.只要是活细胞，均能发生图1图2过程
    C.图2发生在核糖体中，不需要酶的参与
    D.图1碱基的配对方式为A﹣U，G﹣C，T﹣A，图2为A﹣U，G﹣C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生命现象中ADP会增加的是

    A. 胃蛋白酶的分泌 B. 丙酮酸形成乳酸

    C. 叶绿体中的叶绿素吸收光能 D. 组织细胞利用氧气

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