| A、大肠杆菌 | B、霉菌 |
| C、放线菌 | D、固氮细菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 |
| B、Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 |
| C、Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ性激素 |
| D、Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在胚胎移植技术中,精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫 |
| B、若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌,再转入水稻细胞 |
| C、原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体 |
| D、用限制酶切割一个DNA分子,获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞是地球上最基本的生命系统 |
| B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 |
| C、“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 |
| D、物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、淀粉可以被小肠上皮细胞直接吸收 |
| B、葡萄糖和麦芽糖可被水解 |
| C、构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 |
| D、葡萄糖和果糖分子均有还原性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、伴X隐性遗传 |
| B、常染色体显性遗传 |
| C、伴Y遗传 |
| D、无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胚胎分割过程与胚胎移植无关 |
| B、通常采用卵裂球或囊胚作分割的胚胎材料 |
| C、胚胎分割次数越多产生的新个体也越多 |
| D、胚胎分割无需借助显微镜 |
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