| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、以免影响胚胎的恢复和进一步发育 |
| B、保证遗传物质的平均分配 |
| C、确保胚胎发育后期营养物质的供应 |
| D、防止分割而来的两个体性状差异大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、少量含有放射性35S 的蛋白质进入大肠杆菌内 |
| B、离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中 |
| C、T2噬菌体的DNA 分子上含有少量的35S |
| D、经搅拌与离心后还有少量含有35S 的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同 |
| B、枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用 |
| C、在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环 |
| D、生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| n |
| 2 |
| 7m-14n |
| 2 |
| A、①③④ | B、②③④ |
| C、①②⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、二倍体生物配子中的全部染色体是一个染色体组 |
| B、一个染色体组中无同源染色体 |
| C、一个染色体组中无等位基因 |
| D、单倍体体细胞中只含有一个染色体组 |
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