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【题目】图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,其中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是

A. A所在的神经元是传入神经元

B. 刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化

C. ①处可发生“化学信号→电信号”的转变

D. 神经递质在②处与受体结合并被后膜吸收

【答案】D

【解析】

据图甲图中兴奋在神经元之间的传递途径是C→D,则A所在的神经元是传入神经元;乙图中①是突触后膜,②是突触间隙,

A、根据以上分析可知,A所在的神经元是传入神经元,A正确;

B、刺激C处,兴奋由C→D要经过突触结构,速度慢,C→A是同一神经纤维上的传导,速度快,A处比D处要先检测到膜电位变化,B正确;

C、乙图中①是突触后膜,神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后神经元的电位发生改变,因此①处可发生化学信号电信号的转变,C正确;

D、神经递质在②处与受体结合发挥作用后会立即被灭活或者移走,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示夏季晴天,某植物光合作用强度在一天中不同时刻的变化情况。据图分析下列叙述正确的是(

A.该植物在600开始进行光合作用

B.曲线BC段和DE段光合速率下降的原因相同

C.该植物天中机物积累最多的时刻是E点对应的19

D.环境中CO2浓度下降导致1200时出现光合作用强度“低谷”

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大量研究发现,很多生物密码子中的碱基组成具有显著的特异性。图A所示的链霉菌某一条mRNA的部分序列整体大致符合图B所示的链霉菌密码子碱基组成规律,试根据这一规律判断这段mRNA序列中的翻译起始密码子(AUG或GUG)可能是 (  )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是“酶—底物复合反应”模型图,其中字母表示相关物质。下列分析错误的是

A. 酶的结构在化学反应前后几乎不变

B. 图中XY分别表示的是底物和酶

C. 该过程能反映酶的催化具有专一性

D. X是蔗糖酶,则F可表示葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为哺乳动物的某组织,据图判断下列说法正确的是( )

A. ③与⑤相比,③中含有蛋白质多

B. ②红细胞呼吸作用产生的CO2不会引起③pH 发生大幅度变化

C. ②中的氧气到达④至少需要经过3层膜,②处的氧气浓度高于④处

D. 肌肉细胞缺氧时③的pH 会降低,但由于Na2CO3的调节作用,其pH 会维持相对恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

1)白眼基因与粗糙眼基因在遗传时遵循_____________定律,判断依据是________

2)果蝇的白眼与色素缺陷有关,由此可体现基因控制性状的途径是_____________

3)果蝇的黑体是一种隐性突变体,已知黑体基因不在2号和4号染色体上。设计实验尝试判断黑体基因位于X染色体上还是3号染色体上,简要写出实验思路和结果分析。_____

(可供选择的亲本有:黑体雌性和雄性,灰体雌性和雄性)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某动物体内的细胞在细胞分裂过程中一条染色体的行为示意图。下列相关叙述错误的是

A. 有丝分裂与减数分裂过程细胞核中均存在 DNA 的加倍

B. 有丝分裂与减数分裂过程着丝粒断裂,导致染色体数目加倍

C. 有丝分裂与减数分裂过程均存在胞质分裂,核 DNA 数减半

D. 若受精卵中有 12 对同源染色体,则其分裂过程形成 12 个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答:

(1)细胞内的遗传物质是[ ]______

(2)遗传物质的主要载体是[ ]______,基因和a的关系是______

(3)c和b的关系是______,b被彻底水解后的产物是______(填字母).

(4)如果基因存在于______上,则其遗传方式与性别相关联,这就是______.这种遗传方式既遵循______定律,又有特殊性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是胚胎干细胞分裂分化潜能示意图,相关叙述错误的是(

A.由细胞形态判断,4种细胞中最可能连续分裂的是细胞②

B.胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质

C.分化得到的各种细胞,功能不同的直接原因主要是特定蛋白不同

D.定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官,进行自体移植可避免免疫排斥

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