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    【题目】在“草→兔→狐→狼”这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是

    A. 狼和兔 B. 免和狼 C. 草和狐 D. 草和兔

    【答案】C

    【解析】在“草→兔→狐→狼”这条食物链中，草属于第一营养级，狐属于次级消费者，C项正确，A、B、D三项均错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）

    A. 垂直结构和水平结构

    B. 物种组成和数量比例

    C. 对群落产生重大影响的优势种

    D. 彼此间有直接或间接的营养关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑥二个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

    （1）图中Ⅰ→Ⅱ获得④的育种原理是___________。

    （2）图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④的育种方法的优点是_________________________________。

    （3）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用秋水仙素处理，其中Ⅳ过程的处理对象为___________，Ⅴ过程获得的农作物为___________倍体。

    （4）在微生物育种方面，人们利用___________育种，培育出青霉素产量很高的青霉菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）

    A. 固体或液体的胞吞胞吐体现了膜的流动性

    B. 图中结构1的基本骨架是磷脂双分子层

    C. 图中结构4是细胞呼吸和能量代谢的中心

    D. 图中结构5的膜会形成小泡来运输蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在持续寒冷刺激下，某种生活在寒冷地带的非冬眠哺乳动物体内调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热的过程。请据图回答下列有关其体温调节的问题：

    (1)寒冷刺激一方面使下丘脑的部分传出神经末梢释放神经递质，另一方面还能使下丘脑和垂体依次合成并释放_____________，导致________________________。

    (2)据图可知，该动物体内BAT细胞内的甲状腺激素和cAMP的共同作用是_______________________。

    (3)在BAT细胞中，合成的UCM—1蛋白能使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能。据此可知，UCP-1蛋白同时具有_____________的作用。(从能量去向的角度分析)

    (4)据图可知，该动物在持续寒冷的环境中维持体温稳定的生理调节方式是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]下图为某种转基因抗病棉花培育过程图，请据图回答下列问题：

    (1) PCR技术利用的基本原理是 ___。利用该技术扩增目标DNA片段（子链的延伸方向从5'→3'），应选择图巾的引物____（填字母）与模板DNA结合。

    (2)在构建基因表达载体时，常用两种不同的限制酶切割目的基因和质粒，获得不同的黏性末端，其主要目的是防止____和反向连接。

    (3)将重组质粒导入植物细胞中常用的方法是____。我国科学家将重组质粒导入棉花受体细胞所用的方法是____。

    (4)重组细胞经过G、H过程成功地培育出了转基因抗病毒马铃薯植株，此过程涉及植物组织培养技术，该技术广泛应用于___ 、植物体细胞杂交育种等育种过程。

    (5)研究表明，转基因植物可以通过花粉将外源基因扩散到其他植物，从而对生态环境造成潜在的危害。因此，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，这样做的目的是防止目的基因 __________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物特征的叙述，正确的是

    A. 所有的生物体都是由细胞构成的 B. 所有的生物都能合成自身蛋白质

    C. 所有的细胞都含有四类有机大分子 D. 所有的活细胞均能进行需氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述，正确的是

    A. 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

    B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽

    C. 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

    D. 不同的生长素类似物浓度作用，可能产生相同生根效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关ATP的叙述，错误的是

    A. 生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化

    B. ATP与ADP相互转化过程中的酶是不同的

    C. 动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

    D. ATP是细胞中吸能反应和放能反应的纽带

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