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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、获得突变体 |
| B、利用突变体培育新品种 |
| C、人工诱导培养细胞发生突变,获得固氮植物 |
| D、人工诱导愈伤组织发生突变,然后从愈伤组织中提取目的产品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、100% | B、75% |
| C、25% | D、50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的 |
| B、甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能 |
| C、DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键 |
| D、切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0 | ||
B、
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C、
| ||
| D、100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞进行 |
| B、光合作用合成的有机物能在呼吸作用中被利用 |
| C、光合作用产生的ATP用于各项生命活动 |
| D、光合作用在有光的条件下进行,呼吸作用正好相反 |
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