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    【题目】下列关于人体免疫调节的叙述，不正确的是

    A．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞

    B．溶菌酶杀灭细菌属于非特异性免疫

    C．过敏反应是一种免疫防御功能异常的生理现象

    D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

    【答案】A

    【解析】T 细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞，而不是直接转变为效应T细胞，A错误；唾液中的溶菌酶是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫，B正确；过敏反应是人体异常的特异性免疫应答现象，C正确；HIV主要攻击人体的T细胞，所以人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，D正确。

    D、吞噬细胞既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫，D错误。

    练习册系列答案
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    A. 培养基中加入含35S或32P的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现

    B. 曲线ab段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成

    C. 曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代

    D. 限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解

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    【题目】下列有关核酸的叙述不正确的是

    A. 大肠杆菌的全部核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等

    B. T2噬菌体的全部核酸彻底水解能获得6种产物

    C. 质粒中每个脱氧核糖都和两个磷酸基团相连接

    D. 口腔上皮细胞中含有DNA的细胞器只有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线，回答下列有关生长素的问题：

    （1）将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后，图示字母中表示根近地侧的是_______，茎远地侧的是______________。

    （2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强。

    ①此人所作实验的自变量是________________。

    ②为使实验严谨，还需要另设置一组对照组，将一些等量的根尖放在________________。③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是___________________，从而抑制了根_____________（近地侧/远地侧）的生长。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的花色受一组复等位基因控制。纯合子和杂合子的表现型如表2所示。则该组复等位基因的显隐性关系为

    纯合子

    杂合子

    WW 红色

    W与任一等位基因 红色

    ww 纯白色

    WP与WS、w 红斑白花

    WSWS 红条白花

    WSw 红条白花

    WPWP 红斑白花

    A.W>WP>WS>wB.W>WS>WP>wC.W> WS > w >W PD.W> WP >w > WS

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列化合物与其功能不符的是(　　)

    A. 自由水——细胞中的良好溶剂 B. 葡萄糖——细胞生命活动中的主要能源物质

    C. 脂肪——细胞中的储能物质 D. 核糖核酸——细胞中的遗传物质

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    【题目】下列关于营养级的叙述，错误的是

    A．处于同一营养级别的动物一定是一个种群

    B．食物链的营养级一般不超过5个

    C．同一种动物可同时占几个营养级

    D．营养级是生态系统内能量流动分析的基础

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