| A. | ①过程发生了基因结构的改变,增加了基因的种类与数量 | |
| B. | ②过程为转录,是以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在有关酶的催化下完成的 | |
| C. | 转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基是CAU | |
| D. | 控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症 |
分析 分析题图可知,①是DNA分子的复制过程,②是转录过程,谷氨酸的密码子是GAA,因此β链是以α链为模板合成的,α链的碱基序列为CAT,则β链的碱基序列是GUA.
解答 解:A、①过程发生了基因结构的改变,增加了基因的种类,但未增加基因数量,A错误;
B、②过程为转录,是以核糖核苷酸为原料,合成RNA的过程,B错误;
C、缬氨酸的密码子是GUA,故转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基是CAU,C正确;
D、控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起基因突变,但不一定引起镰刀型细胞贫血症,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因突变的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,对于基因突变与性状的关系、基因的转录和翻译过程的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群 | |
| B. | 调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 | |
| C. | 若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2 时刻,此时可适当捕获 | |
| D. | 当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 表现型有4种,基因型有9种 | |
| B. | 雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方 | |
| C. | 雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等 | |
| D. | 雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的比例为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 与抗原物质发生特异性结合 | B. | 携带氨基酸进入核糖体 | ||
| C. | 用于基因工程获得黏性末端 | D. | 可连接上抗癌药物制成“生物导弹” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 集群分布是最常见的种群分布型 | |
| B. | 均匀分布是由于种内竞争的结果 | |
| C. | 当标记过分醒目,导致该动物易被捕食时会使测得的种群密度偏小 | |
| D. | 树蛙是凹形的存活曲线表明幼体期个体的死亡率很高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 罩有红色钟罩的菊花 | B. | 罩有黄色钟罩的菊花 | ||
| C. | 罩有绿色钟罩的菊花 | D. | 罩有黑色钟罩的菊花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 某种兰花有专门为它传粉的蛾 | |
| B. | 光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了条件 | |
| C. | 猎豹捕食斑马 | |
| D. | 草原上狼的灭绝造成羊群的数量激增 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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