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    科学家通过基因工程将鸡的卵清蛋白基因导入大肠杆菌，培养一段时间后对大肠杆菌A、B、C细胞内的卵清蛋白基因及其转录产物mRNA进行了分离鉴定，结果如表所示．
    大肠杆菌 A B C
    卵清蛋白基因 + + +
    相应mRNA - + +
    卵清蛋白 - - +
    注：+表示有；-表示无
    根据上述事实，下列说法错误的是（　　）
    A、将鸡的卵清蛋白基因转接到大肠杆菌需要用到的酶有DNA连接酶和限制性核酸内切酶
    B、鸡的卵清蛋白基能转接到大肠杆菌的DNA上是因为两者在结构上有相似性
    C、上述大肠杆菌仅有C中卵清蛋白基能表达
    D、大肠杆菌A含有目的基因但不能表达，说明转接不成功
    考点：基因工程的应用,细胞的分化
    专题：
    分析：分子水平上的检测：
    ①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
    ②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
    ③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
    解答： 解：A、基因工程中的工具酶包括限制酶和DNA连接酶，A正确；
    B、鸡的卵清蛋白基能转接到大肠杆菌的DNA上是因为两者均为双螺旋结构，并且它们的基本单位均为脱氧核苷酸，即在结构上有相似性，B正确；
    C、表格中大肠杆菌B中也能检测到mRNA，说明该基因发生了转录，C错误；
    D、表格中看出，大肠杆菌A含有目的基因，但是没有相应的mRNA和卵清蛋白，说明该基因不能表达，可能是转接不成功，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和分析表格的能力，难度适中．考生要能够识记基因工程中利用的工具酶；明确基因工程之所以成功的物质基础；能够从表格中获取相关解题信息．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因．请根据提供的数据材料回答问题：
    细胞类型 增殖代数 端粒酶活性
    正常体细胞 50～60 无
    癌细胞 无限 有
    （1）体外分别培养某癌细胞和正常体细胞．图中代表癌细胞生长曲线的是
     
    ；在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有
     
    的特性．
    （2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为
     
    ，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是
     
    ．
    （3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分．表中信息显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：
    实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系．
    实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等．
    实验步骤：
    ①
     

    ②
     

    ③
     

    结果预测及分析：
     
    ．
    （4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    数据表明吸烟会诱发许多癌症的发生，可能与香烟烟雾中的冷凝物质有关．某科研小组设计实验验证香烟烟雾冷凝物质会引起细胞的癌变．
    （1）实验材料：一定浓度的香烟烟雾冷凝物质（用生理盐水配制）、小白鼠的乳腺细胞悬液、生理盐水、显微镜、含培养基的培养瓶若干个等．
    （2）实验原理：动物细胞经过多代培养后，细胞如果发生癌变，则细胞形态会发生改变，细胞不能贴壁生长．
    （3）实验步骤：
    ①在
     
    条件下，取出小鼠的乳腺，用机械法剪碎至1mm3大小的组织块，再用
     
    酶处理获得小鼠乳腺细胞悬浮液．
    ②取含有培养基的培养瓶两个均放入等量的小白鼠乳腺细胞悬液，分别为实验组A，对照组B；在A瓶中加入
     
    ，在B瓶中加入
     
    ．
    ③放在
     
    中培养一段时间（多次培养）后，用显微镜观察细胞形态的变化和观察细胞是否正常贴壁生长；统计细胞形态变化率和细胞能否贴壁生长并对数据进行分析．
    （4）实验结论
     

    （5）请设计一张记录实验结果的表格．结果要求写出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微囊藻在太湖夏季水华的藻类中占据绝对优势的地位，即使经历了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引发水华．研究人员认为微囊藻可能对低温有一定的适应性，为此进行了如下研究，请根据相关实验回答问题：

    实验一：从太湖梅梁湾口采集了0～15cm的上层底泥，分离出微囊藻．分别在灭菌的太湖水、MA培养液（富含N、P、K、Mg等多种矿质离子和有机质）中进行培养，微囊藻的起始密度调整至40（106个mL-1）．在3～4℃、无光的条件下培养7个月，每隔一段时间对藻细胞密度进行检测．最终结果如图1所示．
    实验二：将实验（一）MA实验组中经过低温处理的种群密度为11（106个mL-1）的微囊藻与等量没有经过低温处理的同种微囊藻置于灭菌的太湖水、23℃、有光条件下培养，结果如图2所示．
    （1）实验一中“3～4℃、无光的条件”模拟的是
     
    ．
    （2）由图1可知，在低温、无光处理过程中，微囊藻细胞在
     
    中的存活率相对较高．若将培养温度改为23℃，其他培养条件不变，预期活藻细胞密度会
     
    （填“升高”或“降低”），原因是
     
    ．
    （3）低温处理
     
    （填“能”或“不能”）成为太湖微囊藻生长的限制因子．
    （4）若用MA培养液代替实验二中的灭菌太湖水，该处理模拟了太湖水体
     
    现象．若其他条件不变，请在图2中画出低温组微囊藻数量变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，神经纤维上某一点受到刺激后电位变化记录如甲图．在实验装置中加入河豚毒素后，给予该部位同种强度的刺激，结果电位变化如图乙，据图分析河豚毒素的作用可能是（　　）
    A、抑制Na+载体的活性
    B、抑制呼吸酶的活性
    C、增强Na+载体的活性
    D、提高呼吸酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫的对象是外物或“非己”，对于外物，免疫系统坚决消灭，而对于自身的正常细胞则“不予侵犯”，这叫免疫的自身耐受性．如图表示机体对“非己”进行免疫反应的部分过程．下列说法错误的是（　　）
    A、②细胞能直接促进④细胞的形成
    B、③细胞→④细胞表示细胞的增殖分化过程，①细胞的免疫吞噬、处理过程无特异性
    C、免疫的自身耐受性是因为不同的人细胞表面有不同的MHC
    D、直接注射Y物质预防或治疗某些疾病，属于被动免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述正确的是（　　）
    A、细胞分化是由于遗传信息执行情况不同使细胞在形态、结构和功能发生稳定性差异
    B、随着细胞的增长，增大了细胞表面积与体积的比值，有利于细胞对物质的吸收
    C、效应细胞毒性T细胞攻击靶细胞使其裂解而坏死
    D、致癌因子使与癌变有关的基因缺失，导致正常细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是2005年、2007年和2008年我国主要人口数据，请根据表分析，下列选项错误的是（　　）
    单位：万人
    2005年 年末数 比重 2007年 年末数 比重 2008年 年末数 比重
    0-14岁 26504 20.3% 0-14岁 25660 19.4% 0-14岁 25166 19%
    15-64岁 94197 72% 15-60岁 91129 69% 15-60岁 91647 69%
    65岁以上 10055 7.7% 60岁以上 15340 11.6% 60岁以上 15989 12%
    65岁以上 10636 8.1% 65岁以上 10956 8.3%
    A、我国年龄结构仍为增长型
    B、由表可知我国这几年老龄化越来越严重
    C、今年两会提出适当放宽生育政策是有必要的
    D、就人口绝对数，我国人口仍是增加的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    染色是生物实验常用的方法，下列关于染色实验的描述正确的是（　　）
    A、观察西瓜汁中是否含还原糖，在待测溶液中倒入适量本尼迪特试剂后需水浴加热才能染色
    B、观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色
    C、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原，为了观察清晰需要对细胞进行染色
    D、观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上

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