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    动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．对如图相关叙述，错误的是（　　）
    A、a过程表示通过细胞有丝分裂，使干细胞进行自我更新
    B、b、c过程表明干细胞具有分化能力
    C、同一个干细胞通过a、b、c过程产生各种细胞时，遗传信息表达的结果是相同的
    D、若通过b过程产生的细胞，其主要功能是在体液免疫中发挥作用，则此干细胞应该存在于骨髓中
    考点：细胞的分化,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：分析题图：a表示干细胞的自我更新过程，该过程能使细胞的数目增多，但细胞的种类不变；b、c表示干细胞的分化过程，该过程能使细胞的种类增多，但细胞的数目不变；a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同．
    解答： 解：A、a表示干细胞通过有丝分裂的方式进行自我更新，A正确；
    B、b、c表示细胞分化过程，这表明干细胞具有分化能力，B正确；
    C、b和c是细胞分化过程，该过程中发生了基因的选择性表达，因此a、b、c过程中细胞内遗传信息的表达情况不相同，C错误；
    D、在体液免疫中发挥作用的细胞是淋巴细胞，而淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合干细胞分裂和分化过程图，考查细胞分裂、细胞分化和免疫的相关知识，要求考生识记细胞分裂和细胞分化的结果，能准确判断图中各过程的名称；还要求考生识记特异性免疫过程及免疫细胞的起源，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若“P-Q”表示P一定能推理得出Q，则下列选项符合这种关系的有（　　）
    A、P表示遵循基因分离定律，Q表示遵循基因自由组合定律
    B、P表示生物发生了进化，Q表示种群基因频率的改变
    C、P表示某生物发生了基因突变，Q表示该生物性状改变
    D、P表示母亲是伴X隐性遗传病患者，Q表示儿子患该病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对细胞中主要生物大分子功能的描述中，属于核酸的功能是（　　）
    A、承担生命活动的物质
    B、携带遗传信息的物质
    C、细胞内的能源物质
    D、细胞的结构物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成神经系统的基本单位是（　　）
    A、突触B、反射弧
    C、神经中枢D、神经元

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蝌蚪从卵膜中孵化出来，便是（　　）
    A、个体发育的开始
    B、胚胎发育的开始
    C、胚后发育的开始
    D、生命活动的开始

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞核内易被碱性染料染成深色的物质是（　　）
    A、核膜B、核仁C、核质D、染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的初始实验装置．以下说法正确的是（　　）
    A、甲装置中澄清的石灰水变浑浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊
    B、甲装置中澄清的石灰水不变浑浊，乙装置中澄清的石灰水变浑浊
    C、甲、乙装置中澄清的石灰水都不变浑浊
    D、甲、乙装置中澄清的石灰水都变浑浊

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为果蝇体细胞染色体图解，相关叙述错误的是（　　）
    A、据图可以肯定该果蝇为雌果蝇
    B、果蝇的体细胞内有2个染色体组
    C、果蝇的单倍体基因组应由5条双链DNA分子组成
    D、若果蝇一个卵原细胞产生的一个卵细胞基因组成为BcXD，则同时产生的三个极体的基因型为BCXD、bCXd、bcXd

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的血红蛋白由多条肽链组成，每条钛连在基因组中各自对应的基因．如图表示在人的个体发育过程中构成血红蛋白的各条多肽链所占百分比，图中1、2、3、4、5、6分别表示不同的多肽链．请回答下列问题．

    （1）由图中曲线可得出结论：
     
    ．
    （2）由图中曲线的变化可以看出，在个体发育的不同阶段编码血红蛋白各条多肽链的基因表达的特点是
     
    ．
    （3）出生后人体发育的不同时期，合成体内蛋白质的氨基酸均主要来原于
     
    ．在代谢过程中，蛋白质可以通过
     
    作用与糖类、脂质之间进行相互转化，而呼吸作用的中间产物
     
    往往是它们相互转化的桥梁．

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