| 无素 | N(g) | P(g) | K(g) |
| 需求量 | 20 | 10 | 6 |
| 根吸收量 | 6 | 10 | 6 |
| 大豆生长状况 | 正常 | ||
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、单独利用甲基绿对细胞染色,可显示DNA在细胞中的分布,从而推知RNA的分布 |
| B、单独利用吡罗红对细胞染色,可显示RNA在细胞中的分布,从而推知DNA的分布 |
| C、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布 |
| D、在细胞核和细胞质内可以分别提取到DNA和RNA,由此说明DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、未对唾液做淀粉检验 |
| B、未对嚼碎的面包做淀粉检验 |
| C、未考虑面包的制作时间 |
| D、未对干面包做麦芽糖的检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、突触由突触小泡;突触小体和突触间隙三部分构成 |
| B、递质释放后,引起的效应是突触后神经元持续兴奋 |
| C、神经元兴奋时膜电位发生逆转,由内负外正变成内正外负 |
| D、大脑皮层中央前回与躯体的感觉功能有着密切联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光学显微镜的发明 |
| B、DNA双螺旋结构分子模型的建立 |
| C、结晶牛胰岛素的人工合成 |
| D、《物种起源》的发表 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、二者所含有的五碳糖不相同 |
| B、二者的基本组成单位完全相同 |
| C、二者在细胞中的分布完全相同 |
| D、二者能同时存在于病毒体内 |
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