下图表示生态系统部分物质的循环.A.B.C.D构成群落.a-j表示物质循环的过程.请据图回答:(1)若此图为碳循环过程.则a过程是 . .碳在生物群落内以形式进行传递.该过程包括 .(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食与“被食的关系.相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息.这说明信息传递在 .(3)若第二营养� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a—j表示物质循环的过程，请据图回答：

(1)若此图为碳循环过程，则a过程是___________ 、___________。碳在生物群落内以___________形式进行传递，该过程包括___________ (填字母)。
(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在_______________________________。
(3)若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有___________价值。
(4)若农作物所固定的太阳能总量为mKJ，那么图中最高营养级所获得的能量为___________KJ。
（5）图中的B代表__________ C代表______________

⑴光合作用和化能合成作用有机物 b、c、d、e、f
⑵能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性 ⑶直接
⑷1/25—1/100m ⑸ 初级消费者次级消费者

解析

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a—j表示物质循环的过程，请据图回答：

(1)若此图为碳循环过程，则a过程是___________ 、___________。碳在生物群落内以___________形式进行传递，该过程包括___________ (填字母)。

(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在_______________________________。

(3)若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有___________价值。

(4)若农作物所固定的太阳能总量为mKJ，那么图中最高营养级所获得的能量为___________KJ。

（5）图中的B代表__________ C代表______________

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省南通市小海中学高二上学期期末考试生物（选修）试卷 题型：综合题

（8分）下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a – i表示物质循环的过程，请据图回答：

（1）若此图为碳循环过程，则a过程是__________________ 或__________________。
（2）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有_________使用价值。
（3）若农作物所固定的太阳能总量为m kJ，那么最高营养级所获得的能量至少为_________。
（4）图中分解者通过____________作用将生物组织内的碳返回大气中。在生态系统中，碳元素主要以____________形式进行循环；在生物群落内部，碳元素以形式进行传递。碳循环的进行伴随着能量流动，但由于生物体不能在代谢中利用热能，因而能量流动具有______ ______的特点。